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·¿Está usted buscando ayuda para su hijo/a? ¿Por qué no prueba el proceso de SST?
· ¿Tiene usted o la escuela de su hijo/a alguna preocupación acerca de su progreso académico, el comportamiento o su desarrollo social o emocional?
· ¿Está buscando apoyo adicional para su hijo/a tal como un programa después de la escuela, tutorias, consejeros, modificaciones de la instrucción en el salón de clases para mejorar su aprendizaje?

El SST puede ser el lugar perfecto para empezar!

¿Cuál es el proceso de SST?

El SST o equipo de éxito del estudiante es un grupo de personas en la escuela que utiliza el proceso de resolver problemas para ayudar a los estudiantes para que tengan más éxito en la escuela, en el hogar y en la comunidad. El SST frecuentemente incluye: las familias, el maestro/a de la clase y el director/a de la escuela. Otras personas que conocen al estudiante pueden apoyar al equipo de SST como: el consejero de estudiantes, maestro/a de educación especial, especialista en lenguaje oral, psicólogo/a escolar, la enfermera, o especialista de salud mental.

¿Qué ayuda puede prestar el SST?
¿Cómo se realiza una reunión de SST?
Su papel como miembro de la familia
¿Cómo pueden iniciar el proceso de SST los miembros de la familia?
Cuestionario para la participación de las familias
Para Mayor Información
¿Qué ayuda puede prestar el SST?

El SST puede apoyar a los estudiantes, sus familias y los maestros de la clase en los siguientes aspectos:

· desarrollando e implementando estrategias que ayudan al estudiante en el desarrollo de sus destrezas académicas, sociales y de conducta en el salón de clases.
· ayudando a hacer citas para exámenes médicos (visión, auditivo o físico)
· proporcionando acceso a recursos y servicios en la escuela, el distrito y la comunidad como organizaciones de padres, tutoría académica, programas después de las clases, programas y actividades de verano o servicios de consejeros para estudiantes y/o familias.
·
recomendaciones para futuras evaluaciones.


Oprime (click) aqui para ir a la pagina de estrategias que ayudan a su hijo/a aprender matematicas, lectura, escritura y compartamiento (llegará pronto)


Oprime (click) aqui para ir a la pagina de servicios communitarios de salud, tutoria, y actividades para sus hijos y su familia (llegará pronto)

¿Cómo se realiza una reunión de SST?

Una reunión típica de SST durade 45 a 60 minutos. Hay un moderador , una persona que se encarga del tiempo y otra que toma notas. El SST sigue un proceso estructurado que incluye:

· la presentación de los presentes
· explicación del propósito de la reunión
· una discusión de las áreas fuertes del estudiante
· una discusión de las preocupacciones/ problemas
· una sesión para hacer una lista de ideas y en la cual se aceptan todas las ideas contribuídas
· un resúmen de cuáles acciones pueden tomarse, quién es responsable
por cada acción y la fecha en que puede ser completada.
· escoger la fecha para la próxima reunión

Usted recibirá una copia por escrito de la información discutida en la reunión.

Su papel como miembro de la familia

Es muy importante que usted participe en el proceso de SST porque usted conoce mejor a su hijo/a que cualquier otra persona. Su conocimiento de las habilidades, intereses, salud, historia, etc, de su hijo/a pueden ser muy importantes en el proceso deSST para desarrollar un programa efectivo para él o ella

Una prioridad en el SST es ayudar a los miembros de la familia a sentirse bienvenidos. Se le invitará para compartir sus ideas o pensamientos en los primeros minutos de la reunión o junta.

 

¿Cómo pueden iniciar el proceso de SST los miembros de la familia?

Usted puede comenzar el proceso de SST para su hijo/a poniéndose en contacto con el/la maestro(a) de su hijo/a, el director/a, el "consejero de los estudiantes " o simplemente llamando a la oficina de la escuela y preguntando como puede usted tener una sesión de SST para su hijo/a

 

Cuestionario para la participación de las familias

(Lo siguiente no es mandatorio para iniciar un SST, es más bien una guía que sugerimos para usted en su preparación para el SST. )

Las áreas fuertes o habilidades de mi hijo/a son (intereses, aficiones, destrezas): _______________________________________________________________

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Lo que me preocupa de mi hijo/a es lo siguiente:

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Lo que motiva a mi hijo/a (actividades, privilegios especiales, etc.):

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Las expectaciones que tengo de mi hijo/a son:

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Oprima áqui para obtener un copia "printer-friendly" versions de está pagina. Si desea obtener el folleto que se está usando en el distrito escolar y en las escuelas, o si desea más información, puede contactar la escuela de su hijo/a. Si usted tiene preguntas adicionales puede llamar:

Escuela primaria 749-2710
Ext. 6
Tomás Enguídanos tenguid@muse.sfusd.edu
749-2710
Ext. 8
Phillip Bryan
Escuela intermedia 355-6904
Howard Blonsky hblonsk@muse.sfusd.edu
Escuela secundaria 749-2710
Ext. 6
Phillip Bryan pbryan@muse.sfusd.edu
355-6904 Howard Blonsky
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