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Comité Consejero del Programas Estatal para Alumnos Aprendiendo Inglés (ELAC)

(English Learners Advisory Committee - ELAC*)

*Siglas en inglés

Formación

Cada escuela pública en California donde hay 21 ó más alumnos aprendiendo inglés (EL*) debe formar un comité consejero escolar del programa estatal para alumnos aprendiendo inglés (ELAC*) o un sub-comité de un comité similar ya en existencia.

Requisitos Para La Composición

En el comité, el porcentaje de padres de alumnos debe ser por los menos el mismo porcentaje de alumnos identificados EL* en la escuela.
Nota: Ejemplos de miembros incluyen padres de familia, personal docente, y miembros de la comunidad.

Elecciones

Requisitos para las elecciones del ELAC* incluyen:

  1. Los padres o guardianes de alumnos identificados EL* son los que eligen a otros padres como miembros del comité consejero de la escuela o sub-comité.
  2. Todos los padres de alumnos EL* deben tener la oportunidad de votar por los miembros del comité.
  3. Cada comité escolar deben tener la oportunidad de elegir por lo menos un miembro que los representante el Comité Consejero del Distrito del Programa Estatal para alumnos aprendiendo inglés (DELAC*). Los distritos con 31 ó más ELACs pueden usar un sistema de representación proporcional o regional.

Funcion Principal

El propósito del comité consejero (ELAC), o un sub-comité de la escuela, es el de aconsejar al director/a y personal de la escuela acerca de los programas y servicios para alumnos identificados EL y al Concilio Escolar (SSC) en el desarrollo del Plan Escolar para Progreso Estudiantil.

Tareas

El comité aconseja y asiste al director/a, personal y Concilio Escolar (School Site Council-SSC*) en lo siguiente:

  1. El plan escolar para la educación de alumnos aprendiendo inglés.
  2. El desarrollo del Plan Escolar para Progreso Estudiantil (BSC/SPSA*).
  3. La encuesta/evaluación de las necesidades de la escuela.
  4. El censo anual de lenguaje.
  5. Como comunicar a los padres la importancia de la presencia diaria de sus hijos en la escuela.

Capatación

El distrito debe proveer para todos los miembros del ELAC:

  1. Capacitación apropiada que incluye materiales para ayudar a cada miembro a cumplir con sus responsabilidades legales.
  2. La capacitación debe ser planeado siempre con plena consulta de los miembros de ELAC. Los fondos EIA-LEP* o del distrito pueden ser utilizados para cubrir los gastos de capacitación y asistencia de miembros de ELAC (e.g., gastos asociados con el cuidado de niños, servicios de traducción y otros gastos razonables.

Referencias Legales

E.C. Sección 62002.5; Former E.C. Secciones 52176;52168; and Titulo 5, CCR, Seccion 4312

Preguntas Que Se Hacen Frecuentemente

¿Para qué escuelas es un requisito tener electo un Comité Asesor para Estudiantes de Idioma Inglés?

Cada escuela con 21 o más estudiantes con dominio limitado en el idioma inglés (LEP), sin importar el idioma deben tener funcionando un Comité Asesor para Estudiantes de Inglés (ELAC).

¿Cual es la función del ELAC?

Es asesorar al director y al Consejo Directivo Escolar sobre los programas y servicios para los estudiantes de inglés. El ELAC funge como asesor. No es grupo que toma decisiones pero es la vos de la comunidad de los recién llegados a los Estados Unidos. Las funciones específicas son:

  1. Asesorar en el desarrollo de servicios para los estudiantes del idioma inglés dentro del plan para el plantel escolar/Tabla de Objetivos y Logros (BSC/SPSA)
  2. Ayuda con el desarrollo para la evaluación de las necesidades de las escuelas y los esfuerzos para concienciar a los padres sobre la importancia de que sus hijos asistan regularmente a la escuela.
  3. Cuenta con representación en el Comité Asesor para Estudiantes del Idioma Inglés del Distrito (DELAC).

¿Cómo es la estructura del ELAC?

Las membresías de ELAC deben incluir a padres de estudiantes de inglés pero también puede incluir a otros miembros de la familia y comunidad electos debidamente. El porcentaje de padres de familia que se eligen deben de ser casi igual al porcentaje de estudiantes de inglés dentro de ese plantel escolar por ejemplo si el 50% de estudiantes en un determinado plantel son estudiantes del idioma inglés, por lo menos un 50% de los miembros del ELAC deben ser padres de familia. El otro 50 % de miembros del comité puede constituirse de el director, miembros de la comunidad, maestros de estudiantes EL, personal de apoyo académico coordinadores de padres y otros.

¿Cómo se eligen los miembros del ELAC?

Solamente los padres de los estudiantes del idioma inglés pueden votar por los miembros del ELAC. Todo los padres de los estudiantes de inglés deben recibir boletas de votación.

¿Cuándo suceden las elecciones del ELAC? ¿Qué es el grupo de dirigentes?

Las elecciones suceden en los años pares. Las elecciones deben llevarse a cabo el 1 de octubre de 2010. El grupo de dirigentes conserva sus posiciones por dos años. Si hay vacantes la escuela puede llevar a cabo elecciones en cualquier momento o referirse al reglamento interno para conocer este proceso.

¿Se pueden organizar las elecciones de manera que el tiempo de oficio de los miembros del ELAC sea escalonado?

Sí, es recomendable que las escuelas lo hagan, pues esto puede contribuir a la continuidad. Conforme los nuevos miembros se eligen en el comité, los miembros más experimentados sirven como modelo. Entonces el comité podrá continuar su importante labor sin interrupción por el comienzo de un nuevo proceso cada dos años.

¿Debemos elegir un ELAC si hay padres de estudiantes de inglés que forman parte del Consejo Directivo Escolar?

Si, deben tener un ELAC, la ley estatal requiere que existan estos comités, al menos que ellos decidan renunciar a sus responsabilidades de acuerdo a la ley estatal (vea la pregunta siguiente).

¿El ELAC puede delegar sus responsabilidades al SSC?

Después de que el ELAC se capacite en sus responsabilidades como comité podrá renunciar a las responsabilidades de todas sus funciones y delegarlas al SSC por un periodo de dos años (EC52870). Para poder delegar sus responsabilidades al SSC los miembros del ELAC tendrán que someterlo a votación. Después de se que tomen estas medidas y el SSC lo haya aceptado el SSC funcionará como el ELAC en todos los propósitos y regulaciones que la ley requiere.

¿Qué es un EIA-LEP?

Es un programa estatal que proporciona fondos de ayuda para los estudiantes con limitaciones en el dominio del inglés. Estos fondos complementarios se usan desde kindergarten al 12º grado para apoyar programas educativos adicionales para los estudiantes del idoma inglés. El propósito de estos fondos es el mejorar el logro académico de los estudiantes. El plan academico debe de describir la forma en que se están utilizando los fondos en la escuela. Un ejemplo típico es la compra de materiales complementarios, de servicios de apoyo a la enseñanza, y de maestros como recursos complementarios.

Para mayor información o ayuda comuníquese con:

Lucía Pérez Barrow
barrowl@sfusd.edu
379-7640, APD