Skip Navigation  
Girl smiling at the camera

Estándares Estatales de los Cursos Comunes Básicos

Preparar a nuestra juventud para el mañana significa prepararlos en el presente con el conocimiento y destrezas que necesitarán para triunfar en el campo laboral. Para lograr esto necesitamos actualizar nuestras metas de enseñanza – y eso es lo que realmente son los Estándares de los Cursos Comunes Básicos. Estos estándares son un conjunto de metas de enseñanza que se implementan de grado en grado y paso-a-paso hacia lo que las universidades y carreras modernas esperan de los estudiantes. De esta manera, cuando estos se gradúen de la secundaria estarán preparados para estudiar en la universidad, trabajar y enfrentar la vida.

Entonces ¿Qué significa estar “preparado”? En el mundo actual donde los cambios se producen rápidamente, la preparación implica tener un conjunto de habilidades muy flexible – similar a una cuerda que se puede usar de muchas maneras. Necesitamos trabajadores que puedan adaptarse a las nuevas condiciones de trabajo y pongan en práctica sus conocimientos cuando surgen problemas inesperados. Al priorizar que los alumnos sean capaces de interconectar los conocimientos de distintas áreas temáticas, destrezas para resolver problemas, y la habilidad de comunicarse y trabajar en grupo, estamos pidiendo al personal docente que modifiquen su forma de enseñar.

Pondremos más énfasis en darles a los alumnos la oportunidad de integrar lo que aprenden en las distintas asignaturas. Estamos entusiasmados de ver que este tipo de excelencia en la enseñanza sea cada vez más y más común. Creo que esta forma de enseñar resultará en la nueva generación de la innovación Americana.

Plan de Estudios Básicos en Lenguaje, Lectura y Escritura (ELA) desde Prekindergarten hasta el Grado 12º (PK-12)

El Plan de Estudios Básicos ELA del Distrito Escolar Unificado de San Francisco (SFUSD) establece claramente las metas de aprendizaje del estudiante y un plan de trabajo para que los profesores seleccionen el material didáctico y estrategias para conseguir una enseñanza, evaluación y forma de pensar eficaz.

El plan de estudios básicos proporciona a los profesores pautas acerca de cómo responder a las preguntas “¿Qué?” y “¿Cómo?”. El “Qué” determina lo que los alumnos deberían saber y ser capaces de hacer en cada curso. El “Cómo” es una Estrategia Integral de la Alfabetización que proporciona las estructuras y metodología para cerciorarse de que los alumnos están aprendiendo el “Qué”.

En el Plan de Estudios Básicos ELA, los alumnos leerán atentamente textos cada vez más difíciles de ficción y no-ficción, formularán argumentos basados en la evidencia obtenida de dichos textos, y usarán esta evidencia tanto en presentaciones orales como escritas.

Plan de Estudios Básico en Matemáticas

Los Estándares Estatales Comunes Básicos de Matemáticas (CCSS-M) hacen hincapié en una estrategia equilibrada del entendimiento conceptual, dominio de procedimientos y solución de problemas. La implementación del CCSS-M implica muchos cambios: desde el énfasis en obtener rápidamente respuestas hasta la perseverancia en encontrarle sentido a la respuesta elaborada e inconclusa de un problema difícil; desde trabajar aisladamente hasta colaborar y criticar mutuamente los argumentos matemáticos; y desde evaluar a los estudiantes por sus notas en los exámenes estandarizados hasta el uso del rendimiento en las tareas para una evaluación formativa. En todo el distrito escolar, el personal docente ya ha iniciado el cambio hacia esta nueva visión de las matemáticas. Ahora, nuestro trabajo es ampliar esta visión y su implementación en todas las escuelas.

Recursos