Preguntas Frecuentes
¿Cuál es la edad mínima requerida?
La ley en California estipula que un niño debe tener cinco años de edad en o antes del 1o de noviembre de 2012 para que califique para entrar al Kinder, y debe tener 6 años en o antes del 1 de noviembre para que califique para 1er grado.
Programa de Kinder de Transición
Información importante sobre el programa de Transición al Kindergarten (TK) en el SFUSD
Actualizado el 6 de marzo 2012A mediados de enero, el Gobernador Brown propuso eliminar los fondos y la obligación del TK como parte de su recorte presupuestario. Si la legislatura aprueba esta propuesta, el SFUSD no recibirá ninguna financiación para el programa de Transición al Kindergarten y no estará obligado a ofrecerlo. Por ley se requiere a la legislatura el aprobar su presupuesto el 1 de julio de cada año, aunque en los últimos años el presupuesto estatal ha sido aprobado al final del verano u otoño. Como resultado de esta incertidumbre, el SFUSD no ofrecerá TK en las escuelas primarias. Solamente los estudiantes que tengan 5 años de edad en o antes del 1 de noviembre serán elegibles para entrar en Kindergarten para el ciclo escolar 2012-13.
De todas maneras, el SFUSD ofrecerá el programa de TK en las escuelas de educación temprana Havard y McLaren. En este momento el Centro de Matrícula Escolar está aceptando solicitudes de los padres que deseen matricular a sus hijos en el programa de TK en uno de estos dos centros. El SFUSD garantizará la asignación al TK en uno de estos centros. Si estas escuelas llegaran a completar su cupo, el SFUSD ofrecerá a cada estudiante elegible una asignación para el TK en otras escuelas de educación temprana del SFUSD.
Siguientes pasos para los padres interesados en el TK en las escuelas de educación temprana Havard o McLaren:
- Si usted ya entregó una solicitud para el TK y quisiera registrar a su hijo/a en el TK en una escuela de educación temprana, por favor indique en la solicitud suplementaria para el TK en una escuela de educación temprana su orden de preferencia para las escuelas Havard y McLaren.
- Si todavía no entregó una solicitud y quisiera registrar a su hijo/a en el TK en una escuela de educación temprana, por favor entregue la solicitud regular para Kindergarten y la solicitud suplementaria para el TK en una escuela de educación temprana, indicando su orden de preferencia para las escuelas Havard y McLaren.
Por favor, entregue su formulario de solicitud adicional para el TK a más tardar el 25 de mayo de 2012. Las notificaciones de asignación serán enviadas por correo a las familias el 1o de junio de 2012.
¿Por qué el Distrito está cambiando el curso y no ofrecerá el programa de Transición al Kindergarten el próximo año escolar?
En la propuesta del Gobernador para el presupuesto del año escolar 2012-2013, los Distritos escolares no recibirán fondos para el programa de Transición al Kindergarten y el Estado no obligará a los Distritos a ofrecerlo. Teniendo en cuenta que el SFUSD no puede financiar este programa en todas las escuelas sin la ayuda financiera del Estado, el Distrito Escolar ofrecerá el TK en dos sitios: Escuela de educación temprana Havard y Escuela de educación temprana McLaren.
Mientras el Departamento de Educación de California continúa entregando actualizaciones y puede que la situación cambie en el transcurso de los próximos meses, la incertidumbre de la propuesta del gobernador impide que el Distrito provea el TK en las escuelas primarias como había planeado originalmente. El proceso de asignación para las escuelas primarias del SFUSD ya está en marcha para aproximadamente 14000 familias, y el Distrito no puede colocar solicitantes para TK en programas de Kindergarten integrados sin potencialmente crear problemas en las asignaciones de Kindergarten a través del distrito en caso de ser eliminado el requisito del TK. Para poder minimizar el efecto negativo a la mayoría de las familias solicitantes y para actuar de una manera financiera responsable, el Distrito necesita planear programas únicos de TK en ubicaciones que puedan acomodar a los estudiantes del TK.
El presupuesto del Gobernador es solo una propuesta. ¿Qué sucedería si el poder legislativo decide hacerlo obligatorio y/o financiar el programa de Transición al Kindergarten para el año escolar 2012-2013?
El SFUSD cumplirá con los requisitos vigentes de la ley ofreciendo cupos para el TK en dos escuelas de Educación Temprana con espacio para crecer para el año escolar 2012-2013: Havard y McLaren. El SFUSD notificará a todo padre de familia que haya solicitado un cupo para el programa de TK para determinar si deseen o no registrar a sus hijos en el TK en las escuelas de educación temprana de Havard o McLaren.
¿Cómo reservo un cupo para mi hijo/a en el TK en las escuelas de educación temprana de Havard y/o McLaren?
En este momento el Centro de Matrícula Escolar del SFUSD está aceptando formularios de solicitud de los padres que deseen matricular a sus hijos en el programa TK en Havard o McLaren. Las familias deberán completar el formulario general y el formulario suplementario para TK.
¿Qué sucederá si hay más familias que deseen solicitar el TK en Havard o McLaren que cupo disponible?
Las escuelas de educación temprana Havard y McLaren tienen espacio para crecer. Si hay más solicitudes que cupo disponible, se utilizarán los criterios de prioridad para el Kindergarten del SFUSD para determinar las asignaciones. Si hay más familias que soliciten el TK que cupo disponible en ambas escuelas, entonces podría ser identificado otro sitio.
Si no deseo conservar un cupo para mi hijo en el programa TK en las escuelas de educación temprana Havard o McLaren, ¿Qué otra cosa puedo hacer para asegurarme una asignación para él/ella?
Si su hijo/a está en preescolar y no tendrá 5 años para el 1 de noviembre, el Distrito recomienda que se asegure de que su proveedor de preescolar puede conservar el cupo de su hijo/a para el ciclo escolar 2012-2013. Si su hijo/a no está matriculado en una escuela de educación temprana del SFUSD y desea matricularlo para el ciclo escolar 2012-13, usted puede encontrar más información sobre la elegibilidad para las asignaciones de preescolar del SFUSD contactando el Departamento de Educación Temprana al (415) 750-8500.
Gemelos, Trillizos y Múltiples
Si desea que los gemelos, trillizos, o múltiples sean asignados a la misma escuela, cada solicitud debe indicar la misma selección de escuelas, en el mismo orden. El padre/encargado debe responder "sí" en el recuadro apropiado en la sección 6 de la solicitud de matrícula si desea que sus gemelos, trillizos o múltiples sean asignados en la misma escuela.
El proceso de asignación buscará asignar al otro gemelo en la misma escuela si hay cupo disponible.
Si no se le puede ofrecer una de las escuelas elegidas, entonces los gemelos serán asignados juntos a la escuela que esté más cerca del hogar que tenga cupo disponible.
If you do not indicate that you want your twins to be assigned together, Si usted no indica que desea que sus gemelos sean asignados juntos, entonces serán considerados en el proceso de asignación como estudiantes individuales. En el evento de que múltiples estén separados en el proceso de asignación, será aplicado un criterio de prioridad de hermanos al hermano que esté solicitando matrícula en la escuela del otro hermano en todos los períodos de asignación subsiguientes.
¿Qué sucede si marco el "Sí" en la solicitud para que mis gemelos sean asignados juntos?
Si usted marca el casillero "Sí", indicando que desea que sus gemelos sean asignados juntos, entonces el proceso de asignación los tratará inicialmente como estudiantes individuales en el proceso. Una vez que uno de los gemelos recibe una asignación tentativa, el otro gemelo será conectado con el hermano y el proceso buscará asignar al hermano en la escuela si hay cupo. Si no hay cupo para el segundo hermano, entonces ninguno de los dos será asignado. Si ninguno de ellos recibe una escuela de su elección, entonces ámbos serán asignados a la escuela más cerca de su hogar que tenga dos cupos disponibles.
¿Qué sucede si eligo "No" en el casillero para que mis gemelos sean asignados juntos en la solicitud de matrícula?
Si usted no elige "Sí" indicando que desea que sus gemelos sean asignados juntos, entonces irán al proceso como estudiantes individuales. Existe la posibilidad de que sean separados en este proceso.
¿Cuáles son mis opciones si los gemelos son separados?
El padre/encargado puede entregar una Solicitud de Escuelas Adicionales para los períodos de mayo y agosto para que un gemelo se junte con el otro. El gemelo recibirá el criterio de prioridad de hermano en el proceso de asignación en las subsiguientes rondas de asignación para cualquier cupo futuro disponible. La asignación de hermanos es una prioridad alta después de las apelaciones, pero sólo puede concederse si hay cupo en la escuela y programa deseado. No hay garantía de que habrá cupo para acomodar a los hermanos.
Quiero que mis gemelos sean asignados juntos, pero me preocupa la posibilidad de obtener una opción escolar más baja. ¿Cuáles son mis opciones?
Los padres/encargados de gemelos y múltiples deben tomar una decisión con respecto a cómo desean que funcione la asignación de los gemelos. Conectarlos juntos asegurará que serán asignados juntos, pero el lado negativo podría ser que sean los dos asignados a una escuela menos preferida o a una escuela que no sea de su elección.
El tratar a los gemelos individualmente en el proceso puede resultar, pero no es garantizado, en que uno o el otro reciban una oferta a una escuela de mayor preferencia.
Mis gemelos están en grados no-transicionales (no preK, 5 or 8) pero quisiera cambiarlos a los dos a otra escuela. ¿Cuáles son mis opciones?
Solicitando y recibiendo asignación en una escuela y programa en un grado no transicional está limitado al cupo disponible, ya que se espera que los estudiantes que actualmente están asistiendo avancen al siguiente grado en la escuela.
Se recomienda a los padres de gemelos que deseen cambiar a otra escuela o programa que marquen "Sí" en el casillero de la solicitud para que los gemelos sólo sean cambiados de escuela si hay dos lugares disponibles. De lo contrario, existe el riesgo de que uno de ellos sea asignado y el otro no. Una vez que un gemelo reciba una asignación nueva, renunciará a la asignación previa y podría no haber posibilidad de recuperar ese cupo.
Criterios de prioridad
¿Qué es un criterio de prioridad?
Los criterios de prioridad son preferencias usadas para ayudar a asignar estudiantes en una escuela solicitad cuando en número de solicitudes para la escuela es mayor que el número de cupo disponible.
¿Cuáles son los criterios de prioridad para las escuelas primarias?
Los estudiantes que solicitan programas de Educación General serán asignados a su opción de mayor preferencia siempre y cuando haya cupo en la escuela. Si hay más estudiantes solicitando que cupo disponible en la escuela, las asignaciones de opciones serán realizadas teniendo en cuenta todas las posibles combinaciones de criterios de prioridad siguiendo el siguiente orden jerárquico.
1 Hermanos
hermanos/as menores de estudiantes que están matriculados y que continuarán asistiendo a la escuela durante el año para el cual el hermano menor está solicitando matrícula.
2 Área de Asistencia Pre-Kinder del SFUSD (sólo se aplica a Kinder)
estudiantes que viven en el área de asistencia de la escuela y que también están matriculados en un Pre-Kinder del SFUSD en la misma área de asistencia.
3 NCLB/Inscripción Abierta (esto no aplica a Kinder)
estudiantes que asisten a una escuela de Mejoramiento de Programa o una escuela de Inscripción Abierta, como están identificadas por los lineamientos estatales y federales.
4 Área de Calificaciones en los exámenes
estudiantes que viven en las áreas de la ciudad con el promedio más bajo en las calificaciones de los exámenes
5 Área de Asistencia
estudiantes que viven en el área de asistencia de la escuela solicitada.
6 Sin criterios de prioridad
estudiantes que no tienen ningún criterio de prioridad
Las asignaciones a una escuela solicitada se realizan mirando todas las posibles combinaciones de criterios de prioridad por orden jerárquico. Por ejemplo, una solicitud que tenga los criterios de prioridad de hermano/a, Pre-Kinder del SFUSD, y áreas de calificaciones será considerado con mayor puntaje que una solicitud que sólo tenga el criterio de prioridad de hermano/a. Los criterios de prioridad que están primero en orden jerárquico siempre tienen mayor puntaje que cualquier combinación de criterios de prioridad inferiores. Por ejemplo, una solicitud con el criterio de prioridad de hermano/a tiene mayor puntaje que una solicitud que tenga los criterios de prioridad de Pre-Kinder del SFUSD y de Área de calificaciones.
Si estos criterios no resuelven el empate, entonces se resolverá por una lotería al azar.
¿Cuáles son los criterios de prioridad para las escuelas intermedias?
Los estudiantes serán asignados a su opción de mayor preferencia siempre y cuando haya cupo en la escuela. Si hay más estudiantes solicitando que cupo disponible en la escuela, las asignaciones de opciones serán realizadas teniendo en cuenta todas las posibles combinaciones de criterios de prioridad siguiendo el siguiente orden jerárquico.
1 Hermanos
hermanos/as menores de estudiantes que están matriculados y que continuarán asistiendo a la escuela durante el año para el cual el hermano menor está solicitando matrícula.
2 Patrón de selección automática (sólo se aplica para 6o grado)
estudiantes matriculados en una escuela primaria designada para la escuela intermedia solicitada.
3 NCLB/Inscripción Abierta (esto no aplica a 6o grado)
estudiantes que asisten a una escuela de Mejoramiento de Programa o una escuela de Inscripción Abierta, como están identificadas por los lineamientos estatales y federales.
4 Área de Calificaciones en los exámenes
estudiantes que viven en las áreas de la ciudad con el promedio más bajo en las calificaciones de los exámenes
5 Sin criterios de prioridad
estudiantes que no tienen ningún criterio de prioridad
Si estos criterios no resuelven el empate, entonces se resolverá por una lotería al azar.Esta fase en proceso tendrá efecto en los ciclos escolares 2012-2016. Comenzando en el 2017, el proceso cambiará a una oferta inicial para la escuela intermedia designada por el patrón de selección automática. Por favor, vea la página 44 en la sección de Descubra las Escuelas Intermedias para más información.
¿Cuáles son los criterios de prioridad para las escuelas secundarias?
Los estudiantes serán asignados a su opción de mayor preferencia siempre y cuando haya cupo en la escuela. Si hay más estudiantes solicitando que cupo disponible en la escuela, las asignaciones de opciones serán realizadas teniendo en cuenta todas las posibles combinaciones de criterios de prioridad siguiendo el siguiente orden jerárquico.
1 Hermanos
hermanos/as menores de estudiantes que están matriculados y que continuarán asistiendo a la escuela durante el año para el cual el hermano menor está solicitando matrícula.
2 NCLB/Inscripción Abierta (esto no aplica a 9o grado)
estudiantes que asisten a una escuela de Mejoramiento de Programa o una escuela de Inscripción Abierta, como están identificadas por los lineamientos estatales y federales.
3 Área de Calificaciones en los exámenes
estudiantes que viven en las áreas de la ciudad con el promedio más bajo en las calificaciones de los exámenes
4 Sin criterios de prioridad
estudiantes que no tienen ningún criterio de prioridad
Si estos criterios no resuelven el empate, entonces se resolverá por una lotería al azar.
Los criterios de prioridad no se aplican a las escuelas secundarias Lowell o Escuela de las Artes de San Francisco Ruth Asawa. La escuela secundaria Lowell utiliza criterios de admisión académicos, y la Escuela de las Artes de San Francisco Ruth Asawa tiene un proceso de audiciones.
¿Cuáles son los criterios de prioridad para las escuelas sin áreas de asistencia?
Los estudiantes solicitando programas de Educación General en escuelas sin áreas de asistencia serán asignados a su opción de mayor preferencia siempre y cuando haya cupo en la escuela.Si hay más estudiantes solicitando que cupo disponible en la escuela, las asignaciones de opciones serán realizadas teniendo en cuenta todas las posibles combinaciones de criterios de prioridad siguiendo el siguiente orden jerárquico.
1 Hermanos
hermanos/as menores de estudiantes que están matriculados y que continuarán asistiendo a la escuela durante el año para el cual el hermano menor está solicitando matrícula.
2 PreKinder del SFUSD (sólo se aplica a kínder)
estudiantes que asisten a un programa de Pre-Kinder del SFUSD en la escuela sin área de asistencia que están solicitando
3 NCLB/Inscripción Abierta (esto no aplica a kínder, 6o o 9o grado)
estudiantes que asisten a una escuela de Mejoramiento de Programa o una escuela de Inscripción Abierta, como están identificadas por los lineamientos estatales y federales.
4 Área de Calificaciones en los exámenes
estudiantes que viven en las áreas de la ciudad con el promedio más bajo en las calificaciones de los exámenes
5 Sin criterios de prioridad
estudiantes que no tienen ningún criterio de prioridad
Si estos criterios no resuelven el empate, entonces se resolverá por una lotería al azar.
¿Cuáles son los criterios de prioridad para los programas sin áreas de asistencia de las escuelas primarias?
Si está solicitando un programa sin área de asistencia que tiene requisitos de elegibilidad, primero el estudiante debe cumplir con esos requisitos. Luego se usan los criterios de prioridad.Los estudiantes serán asignados a su opción de mayor preferencia siempre y cuando haya cupo en la escuela. Si hay más estudiantes solicitando que cupo disponible en la escuela, las asignaciones de opciones serán realizadas teniendo en cuenta todas las posibles combinaciones de criterios de prioridad siguiendo el siguiente orden jerárquico.
1 Programa actual con hermano/a
estudiantes que están actualmente matriculados en el programa y desean continuar en él, y quienes son los hermanos menores de estudiantes que están matriculados en el programa de la escuela en cuestión y continuarán en el programa durante el año para el cual el hermano menor está solicitando matrícula.
2 Programa actual
estudiantes que están matriculados en el programa y desean continuar en él.
3 Hermano
otros hermanos menores de estudiantes matriculados en el programa (y que continuarán asistiendo)
4 Pre-Kinder del SFUSD (sólo se aplica a Kinder)
studiantes que asisten a un programa de Pre-Kinder del SFUSD en la escuela sin área de asistencia que están solicitando
5 NCLB/Inscripción Abierta (esto no aplica a Kinder, 6o o 9o grado)
estudiantes que asisten a una escuela de Mejoramiento de Programa o una escuela de Inscripción Abierta, como están identificadas por los lineamientos estatales y federales.
6 Área de Calificaciones en los exámenes
estudiantes que viven en las áreas de la ciudad con el promedio más bajo en las calificaciones de los exámenes
7 Sin criterios de prioridad
estudiantes que no tienen ningún criterio de prioridad
Si estos criterios no resuelven el empate, entonces se resolverá por una lotería al azar.
¿Son las calificaciones un criterio de prioridad?
Los estudiantes que viven en las áreas de la ciudad con el promedio más bajo en las calificaciones de los exámenes (el 20% más bajo). El propósito de esta norma es el de extender las oportunidades para todos los estudiantes de San Francisco.
Apelaciones de asignaciones
Comité de Apelación a Razón de Dificultades Médicas y en la Familia se reúne después de cada períodos de asignaciones y lleva a cabo una revisión de las apelaciones de estudiantes que basan su apelación ya sea en dificultades de tipo médico o de la familia. Si se aprueba una apelación, ésta es enviada al Centro de Matrícula Escolar para que éste a su vez otorgue una asignación en un plantel escolar que pueda satisfacer las necesidades del estudiante, y que cuente con un cupo disponible.
Área de asistencia
¿Qué es un Área de asistencia?
Las áreas de asistencia son bordes geográficos dibujados alrededor de la mayoría de las escuelas primarias a través del distrito. No existen áreas de asistencia para las escuelas intermedias o secundarias.
¿Cómo afecta mi área de asistencia la asignación escolar?
Creamos las áreas de asistencia para que haya un sistema que le ayude a obtener una asignación en la escuela de su área de asistencia si así lo desea. Usted no está obligado a solicitar su escuela primaria de su área de asistencia, como tampoco le garantizamos una asignación en la escuela primaria de su área de asistencia.
¿Todas las escuelas primarias tienen áreas de asistencia?
No. Hay escuelas y programas sin áreas de asistencia.
Área de Asistencia – Pre-Kinder del SFUSD.
¿Cómo funciona el criterio de prioridad de Área de Asistencia - PreKinder del SFUSD?
Este es un criterio de prioridad de área de asistencia que se aplica a los estudiantes que viven en el área de asistencia y asisten un PreKinder del SFUSD en el área de asistencia.
¿Se me aplicará este criterio de prioridad si asisto al PreKinder del SFUSD pero no vivo en el área de asistencia?
No. Este es un criterio de área de asistencia, que sólo se aplicará a los estudiantes que vivan en el área de asistencia y asisten un PreKinder del SFUSD en el área de asistencia.
Escuelas y Programas sin áreas de asistencia
¿Qué significa 'sin área de asistencia'?
Las escuelas y programas en esta categoría no poseen áreas de asistencia. Por tanto, no proveen un criterio de prioridad para los estudiantes que viven cerca de la escuela.
¿Cuáles son las escuelas sin áreas de asistencia?
- Alice Fong Yu (K-8 immersion school)
- Bessie Carmichael (K-8)
- Buena Vista Horace Mann (K-8 immersion school)
- Chinese Education Center (newcomer)
- Chinese Immersion School at DeAvila (immersion school)
- Fairmount (immersion school)
- Lawton (K-8)
- Lilienthal (K-8)
- Marshall ES (immersion school)
- Mission Education Center (newcomer)
- Revere (K-8)
- Rooftop (K-8)
- SF Community (K-8)
- SF Public Montessori School
Para descubrir más sobre estas escuelas, vea la Guía de Matrícula Escolar.
¿Cuáles son algunos ejemplos de programas sin área de asistencia?
Las escuelas secundarias, intermedias, K-8, escuelas de Inmersión de idiomas, escuelas para recién llegados, y la escuela pública Montessori de S.F. son ejemplos de escuelas sin áreas de asistencia.
Educación especial
¿Qué hay acerca de la matrícula de estudiantes que requieren servicios de educación especial?
El Plan de Educación Individualizado (IEP) de un estudiante describe el servicio de educación especial que se requiere para responder a sus necesidades individuales y únicas.Los procedimientos de asignación de los estudiantes varían ligeramente dependiendo de los diferentes modelos de servicio. Esta guía describe detalladamente el proceso de inscripción para cada uno de los tres modelos de servicios de educación especial. Para información más actualizada, por favor contacte el Centro de Matrícula Escolar.
Transporte
¿Qué hay acerca del transporte?
La infraestructura de transporte está siendo actualmente revisada para cumplir los lineamientos de la nueva Norma de Transporte. El distrito ofrecerá servicios de transporte limitados a cierto número de escuelas primarias e intermedias. Las rutas disponibles actualmente para el ciclo escolar 2011-12 pueden ser descontinuadas en el 2012-13, o más adelante. Nuevas rutas podrían incluir servicios limitados desde las áreas de la ciudad con el promedio más bajo en las calificaciones de los exámenes, como también rutas que apoyen los patrones de selección automática de escuelas primarias a intermedias.En febrero del 2012 habrá información disponible sobre los servicios de transporte para el 2012-13. Durante el verano de 2012, las rutas actualizadas para el ciclo escolar 2012-13 serán enviadas por correo a los estudiantes en escuelas que recibirán servicios de transporte junto con el formulario de solicitud para los servicios de transporte. Todos los estudiantes que deseen el acceso a o desde escuelas que ofrecen servicios de transporte tendrán como requisito el entregar una solicitud de servicios de transporte de educación general. Ya que el SFUSD tal vez no sea capaz de proveer servicios de transporte de educación general a todas las familias que lo soliciten, le animamos a que visite las siguientes páginas web para explorar otras opciones de transporte: www.sfmta.com, www.sfsaferoutes.org, www.walkingschoolbus.org, www.sfbike.org/kids, www.WePool2School.org.Para más información, por favor llame a los Servicios de Transporte al (415) 695-5505.Para la información más actualizada, por favor hable con un consejero en el Centro de Matrícula Escolar o visite el sitio web: www.sfusd.edu/enroll.
Haga click aquí para ver la información más reciente sobre los cambios en el servicio de transporte para el ciclo escolar 2012-2013.
Más sobre la Norma de Asignación
¿Cómo se relaciona esta norma con las escuelas secundarias Lowell y Ruth Asawa SF SOTA?
Si usted está solicitando Lowell o SOTA, sus normas de admisión no han cambiado y esta nueva norma no se aplica a ellas. Lowell utiliza criterios de admisión basados en méritos académicos, y SOTA tiene un proceso de audiciones.
¿Cómo afecta esta norma los estudiantes que están actualmente en la escuela?
La norma tomará algunos años en ser implementada totalmente, y comenzará con los estudiantes entrando en los grados de transición en otoño de 2012. Todos los estudiantes actuales pueden permanecer en sus respectivas escuelas.
¿Puedo cambiar de escuela?
SI el estudiante está actualmente matriculado en una escuela y desea cambiarse por algún motivo, usted puede solicitar un cambio de escuela. Procesaremos su solicitud cuando sea posible y requerido por la ley.
¿Cómo sabemos si el proceso de asignación está cumpliendo con los objetivos de la norma de asignación estudiantil?
El SFUSD está desarrollando criterios específicos y muchas medidas para el éxito del nuevo sistema de asignación estudiantil. El Superintendente conducirá una evaluación anual y producirá un reporte anual que será presentado a la Junta de Educación en enero de cada año, comenzando en el 2012.
