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two girls on stairs

Preguntas Frecuentes

La edad mínima requerida

¿Cuál es la edad mínima requerida 2016-17?

La ley en California estipula que un niño debe tener cinco años de edad en o antes del 1o de septiembre de 2016 para que califique para entrar al Kinder, y debe tener 6 años en o antes del 1 de septiembre de 2016 para que califique para 1er grado.

Los estudiantes que cumplan los cinco años entre el 2 de septiembre y el 2 de diciembre del 2016 son elegibles para un Programa de Kinder de Transición para el ciclo escolar 2016-2017. El Kinder de transición es el primer año de un programa de dos años de Kinder que usa un plan de clases de Kinder modificado que es apropiado para la edad y el desarrollo. 

Nota: Si usted firma y entrega la solicitud de matrícula, y su hijo/a cumple con la edad requerida para el Kinder de Transición, él/ella será asignada a un programa de Kinder de Transición para el ciclo escolar 2016-2017 y deberá solicitar una asignación para Kinder para el ciclo escolar 2017-2018, entregando una solicitud de matrícula, la cual estará disponible a partir de octubre de 2016.

Programa de Kínder de Transición

Mi hijo cumplirá 5 años entre el 2 de septiembre y el 2 de diciembre del 2016. ¿Qué opciones tengo?

Los padres deben decidir qué entorno es apropiado para su hijo. Hay dos opciones:

  1. Los padres pueden matricular a sus hijos en un programa de Pre-Kindergarten del distrito escolar (o, si su hijo ya está matriculado en Pre-Kindergarten, él (ella) podría quedarse en Pre-Kindergarten por un año adicional). Subsidios o pago de matrícula para Pre-Kindergarten se mantienen vigentes. Estas familias están optando no matricular a sus hijos en el Kindergarten de Transición. O
  2. Los padres pueden matricular sus hijos en un programa de Kindergarten de Transición del SFUSD.

¿Qué aspecto tiene el entorno de un programa de TK de alta calidad?

El programa TK establece las condiciones para el aprendizaje a través de las preguntas, exploración y resolución de problemas al introducir a los alumnos a los estándares de contenido temático correspondiente al grado. El profesor y sus compañeros promueven el desarrollo del lenguaje a través de la interacción y conversación. Este entorno promueve la independencia, habilidad socioemocionales y autocontrol que son esenciales para una exitosa entrada al Kindergarten.

¿Cuáles son las credenciales de un profesor de TK? ¿Cuál es el número de alumnos por profesor en TK?

El TK lo imparte un profesor titulado para enseñar múltiples materias (acreditado para enseñar en la escuela primaria). El Departamento de Educación Pre-Escolar proporciona apoyo a los profesores de TK a través de la continua Capacitación Profesional y Orientaciones.

Al igual que en las aulas de Kindergarten del SFUSD, el profesor titulado es la única persona adulta que debe estar presente en el aula de TK, lo que se traduce en una posible proporción de 22 alumnos por profesor.

¿Hay refrigerios y almuerzo para los estudiantes de TK?

Almuerzo se ofrece en las escuelas del distrito escolar. Si usted quiere que su hijo participe en el programa de comidas, por favor complete el formulario de solicitud de comida o vaya a la siguiente página de internet del SFUSD www.sfusd.edu y oprima el tabulador “Nutrición & Comidas Escolares” (“Nutrition & School Meals”).

Si en una escuela en particular hay más postulantes que vacantes disponibles, ¿Cuál es el proceso para decidir quién se matricula en la primera, segunda y tercera fase de matrículas para el TK?

Please see the description of the TK program tie-breakers on the "Apply for Transitional Kindergarten" page.

¿Cuáles son mis opciones si mi hijo que tiene la edad para asistir a TK tiene necesidades especiales?

Las familias deben identificar las necesidades especiales de su hijo en el Formulario de Solicitud y adjuntar la documentación formal correspondiente. Se harán consideraciones individuales para estos alumnos.

Gemelos, Trillizos y Múltiples

Si desea que los gemelos, trillizos, o múltiples sean asignados a la misma escuela, cada solicitud debe indicar la misma selección de escuelas, en el mismo orden. El padre/encargado debe responder "sí" en el recuadro apropiado en la sección 6 de la solicitud de matrícula si desea que sus gemelos, trillizos o múltiples sean asignados en la misma escuela.

El proceso de asignación buscará asignar al otro gemelo en la misma escuela si hay cupo disponible.

Si no se le puede ofrecer una de las escuelas elegidas, entonces los gemelos serán asignados juntos a la escuela que esté más cerca del hogar que tenga cupo disponible.

If you do not indicate that you want your twins to be assigned together, Si usted no indica que desea que sus gemelos sean asignados juntos, entonces serán considerados en el proceso de asignación como estudiantes individuales. En el evento de que múltiples estén separados en el proceso de asignación, será aplicado un criterio de prioridad de hermanos al hermano que esté solicitando matrícula en la escuela del otro hermano en todos los períodos de asignación subsiguientes.

¿Qué sucede si marco el "Sí" en la solicitud para que mis gemelos sean asignados juntos?

Si usted marca el casillero "Sí", indicando que desea que sus gemelos sean asignados juntos, entonces el proceso de asignación los tratará inicialmente como estudiantes individuales en el proceso. Una vez que uno de los gemelos recibe una asignación tentativa, el otro gemelo será conectado con el hermano y el proceso buscará asignar al hermano en la escuela si hay cupo. Si no hay cupo para el segundo hermano, entonces ninguno de los dos será asignado. Si ninguno de ellos recibe una escuela de su elección, entonces ámbos serán asignados a la escuela más cerca de su hogar que tenga dos cupos disponibles.

¿Qué sucede si eligo "No" en el casillero para que mis gemelos sean asignados juntos en la solicitud de matrícula?

Si usted no elige "Sí" indicando que desea que sus gemelos sean asignados juntos, entonces irán al proceso como estudiantes individuales. Existe la posibilidad de que sean separados en este proceso.

¿Cuáles son mis opciones si los gemelos son separados?

El padre/encargado puede entregar una Solicitud de Escuelas Adicionales para los períodos de mayo y agosto para que un gemelo se junte con el otro. El gemelo recibirá el criterio de prioridad de hermano en el proceso de asignación en las subsiguientes rondas de asignación para cualquier cupo futuro disponible. La asignación de hermanos es una prioridad alta después de las apelaciones, pero sólo puede concederse si hay cupo en la escuela y programa deseado. No hay garantía de que habrá cupo para acomodar a los hermanos.

Quiero que mis gemelos sean asignados juntos, pero me preocupa la posibilidad de obtener una opción escolar más baja. ¿Cuáles son mis opciones?

Los padres/encargados de gemelos y múltiples deben tomar una decisión con respecto a cómo desean que funcione la asignación de los gemelos. Conectarlos juntos asegurará que serán asignados juntos, pero el lado negativo podría ser que sean los dos asignados a una escuela menos preferida o a una escuela que no sea de su elección.

El tratar a los gemelos individualmente en el proceso puede resultar, pero no es garantizado, en que uno o el otro reciban una oferta a una escuela de mayor preferencia.

Mis gemelos están en grados no-transicionales (no TK, K, 6 or 9) pero quisiera cambiarlos a los dos a otra escuela. ¿Cuáles son mis opciones?

Solicitando y recibiendo asignación en una escuela y programa en un grado no transicional está limitado al cupo disponible, ya que se espera que los estudiantes que actualmente están asistiendo avancen al siguiente grado en la escuela.

Se recomienda a los padres de gemelos que deseen cambiar a otra escuela o programa que marquen "Sí" en el casillero de la solicitud para que los gemelos sólo sean cambiados de escuela si hay dos lugares disponibles. De lo contrario, existe el riesgo de que uno de ellos sea asignado y el otro no. Una vez que un gemelo reciba una asignación nueva, renunciará a la asignación previa y podría no haber posibilidad de recuperar ese cupo.

Criterios de prioridad

¿Qué es un criterio de prioridad?

Los criterios de prioridad son preferencias usadas para ayudar a asignar estudiantes en una escuela solicitad cuando en número de solicitudes para la escuela es mayor que el número de cupo disponible.

¿Cuáles son los criterios de prioridad para las escuelas primarias?

Por favor vea la descripción de los criterios de prioridad en la sección "Solicite Escuelas Primarias".

¿Cuáles son los criterios de prioridad para las escuelas primarias sin áreas de asistencia?

Por favor vea la descripción de los criterios de prioridad en la sección "Solicite Escuelas Primarias".

¿Cuáles son los criterios de prioridad para sus opciones de escuelas intermedias?

Por favor vea la descripción de los criterios de prioridad en la sección "Solicite Escuelas Intermedias".

¿Cuáles son los criterios de prioridad para las escuelas secundarias?

Por favor vea la descripción de los criterios de prioridad en la sección "Solicite Escuelas Secundarias".

¿Cuáles son los criterios de prioridad para los programas sin áreas de asistencia de las escuelas primarias (TK-12)?

Por favor vea la descripción de los criterios de prioridad en la sección "Solicite Kinder de Transición".

¿Son las calificaciones un criterio de prioridad?

Los estudiantes que viven en las áreas de la ciudad con el promedio más bajo en las calificaciones de los exámenes (el 20% más bajo). El propósito de esta norma es el de extender las oportunidades para todos los estudiantes de San Francisco.

Apelaciones de asignaciones

Comité de Apelación a Razón de Dificultades Médicas y en la Familia se reúne después de cada períodos de asignaciones y lleva a cabo una revisión de las apelaciones de estudiantes que basan su apelación ya sea en dificultades de tipo médico o de la familia. Si se aprueba una apelación, ésta es enviada al Centro de Matrícula Escolar para que éste a su vez otorgue una asignación en un plantel escolar que pueda satisfacer las necesidades del estudiante, y que cuente con un cupo disponible.

Área de asistencia

¿Qué es un Área de asistencia?

Las áreas de asistencia son bordes geográficos dibujados alrededor de la mayoría de las escuelas primarias a través del distrito. No existen áreas de asistencia para las escuelas intermedias o secundarias.

¿Cómo afecta mi área de asistencia la asignación escolar?

Creamos las áreas de asistencia para que haya un sistema que le ayude a obtener una asignación en la escuela de su área de asistencia si así lo desea. Usted no está obligado a solicitar su escuela primaria de su área de asistencia, como tampoco le garantizamos una asignación en la escuela primaria de su área de asistencia.

¿Todas las escuelas primarias tienen áreas de asistencia?

No. Hay escuelas y programas sin áreas de asistencia.

Área de Asistencia – Pre-Kinder del SFUSD

¿Cómo funciona el criterio de prioridad de Área de Asistencia - PreKinder del SFUSD?

Este es un criterio de prioridad de área de asistencia que se aplica a los estudiantes que viven en el área de asistencia y asisten un PreKinder del SFUSD en el área de asistencia.

¿Se me aplicará este criterio de prioridad si asisto al PreKinder del SFUSD pero no vivo en el área de asistencia?

No. Este es un criterio de área de asistencia, que sólo se aplicará a los estudiantes que vivan en el área de asistencia y asisten un PreKinder del SFUSD en el área de asistencia.

Escuelas y Programas sin áreas de asistencia

¿Qué significa 'sin área de asistencia'?

Las escuelas y programas en esta categoría no poseen áreas de asistencia. Por tanto, no proveen un criterio de prioridad para los estudiantes que viven cerca de la escuela.

¿Cuáles son las escuelas sin áreas de asistencia?

Para descubrir más sobre estas escuelas, vea la Guía de Matrícula Escolar.

¿Cuáles son algunos ejemplos de programas sin área de asistencia?

Las escuelas secundarias, intermedias, K-8, escuelas de Inmersión de idiomas, escuelas para recién llegados, y la escuela pública Montessori de S.F. son ejemplos de escuelas sin áreas de asistencia.

Más sobre la Norma de Asignación

¿Cómo se relaciona esta norma con las escuelas secundarias Lowell y Ruth Asawa SF SOTA?

Si usted está solicitando Lowell o SOTA, sus normas de admisión no han cambiado y esta nueva norma no se aplica a ellas. Lowell utiliza criterios de admisión basados en méritos académicos, y SOTA tiene un proceso de audiciones.

¿Cómo afecta esta norma los estudiantes que están actualmente en la escuela?

La norma tomará algunos años en ser implementada totalmente, y comenzará con los estudiantes entrando en los grados de transición en otoño de 2012. Todos los estudiantes actuales pueden permanecer en sus respectivas escuelas.

¿Puedo cambiar de escuela?

SI el estudiante está actualmente matriculado en una escuela y desea cambiarse por algún motivo, usted puede solicitar un cambio de escuela. Procesaremos su solicitud cuando sea posible y requerido por la ley.

¿Cómo sabemos si el proceso de asignación está cumpliendo con los objetivos de la norma de asignación estudiantil?

El SFUSD está desarrollando criterios específicos y muchas medidas para el éxito del nuevo sistema de asignación estudiantil. El Superintendente conducirá una evaluación anual y producirá un reporte anual que será presentado a la Junta de Educación en enero de cada año, comenzando en el 2012.

Educación especial

¿Qué hay acerca de la matrícula de estudiantes que requieren servicios de educación especial?

El Plan de Educación Individualizado (IEP) de un estudiante describe el servicio de educación especial que se requiere para responder a sus necesidades individuales y únicas.Los procedimientos de asignación de los estudiantes varían ligeramente dependiendo de los diferentes modelos de servicio. Esta guía describe detalladamente el proceso de inscripción para cada uno de los tres modelos de servicios de educación especial. Para información más actualizada, por favor contacte el Centro de Matrícula Escolar.

Transporte

¿Qué hay acerca del transporte?

El distrito ofrece servicios limitados de transporte para educación general a un número limitado de escuelas primarias e intermedias del SFUSD. Mientras que el servicios de transporte escolar no es obligatorio bajo la ley de California, las siguientes normas de la Junta informan el uso estratégico de los recursos para un servicio limitado de transporte escolar para la educación general:

  • Apoyar la opción en la asignación estudiantil como una táctica para crear diversidad
  • Proveer acceso razonable a los programas para estudiantes del idioma inglésdesde las áreas CTIP1, a las escuelas y programas sin áreas de asistencia, y a las escuelas del área de asistencia
  • Apoyar los patrones de selección automática para escuelas intermedias
  • Proveer transporte escolar limitado a los programas para después de clases de ser posible y necesario para apoyar la visión del distrito para los programas después de clases
  • Minimizar el uso de las contribuciones de fondos generales no restringidos para el transporte escolar de educación general

En los últimos dos años, hemos reducido la flota para servicios de educación general de 44 autobuses a 30, y en 2014-15 tenemos que reducir otros 5 de la flota.

Servicios limitados en 2016-17

Las rutas específicas para el ciclo escolar 2016-17 no serán desarrolladas antes de noviembre de 2013. Una vez que las rutas sean desarrolladas, el Departamento de Transporte enviará información a las escuelas, actualizará la página web (www.sfusd.edu/transportation) y distribuirá la información a través del Centro de Matrícula Escolar.

Aunque las rutas no han sido desarrolladas, anticipamos que para el ciclo escolar 2016-17 proveeremos servicios de transporte limitado a las siguientes escuelas. La lista de escuelas está sujeta a ser recortada si se reduce el nivel de los recursos estatales categóricos específicos para los servicios de transporte estudiantil.

Escuelas primarias (sujeto a cambio)

  • ALVARADO
  • BUENA VISTA HORACE MANN 
  • CARMICHAEL K8 
  • CARVER/MALCOLM X 
  • CHIN 
  • CLARENDON 
  • DREW 
  • EL DORADO
  • FAIRMOUNT 
  • FLYNN
  • GLEN PARK
  • HILLCREST
  • STARR KING
  • LAFAYETTE
  • LAKESHORE 
  • LAWTON K-8 
  • LILIENTHAL K-8 
  • MEC 
  • MILK 
  • MUIR 
  • JOSE ORTEGA
  • ROSA PARKS
  • REVERE K-8 
  • ROOFTOP K-8 
  • SANCHEZ 
  • SF COMMUNITY
  • SHERMAN 
  • SPRING VALLEY 
  • R.L. STEVENSON
  • ULLOA
  • VISITACION VALLEY ELM
  • WEBSTER 
  • WEST PORTAL 
  • YU K-8

Escuelas intermedias (sujeto a cambio)

  • APTOS
  • FRANCISCO
  • GIANNINI
  • HOOVER
  • LICK
  • MARINA

Proceso de inscripción para los Servicios de Transporte

Si su hijo/a está matriculado/a en una de las escuelas del SFUSD recibiendo educación general, podrá participar de los servicios de transporte, sujeto a disponibilidad. Para asegurar un acceso equitativo a este recurso limitado, los padres deben solicitar los servicios de parte de los hijos. El formulario de solicitud para los servicios para el año escolar 2014-15 estará disponible en la primavera del 2014. Habrá una versión online (www.sfusd.edu/transportation) y versiones multilingües.

No hay garantía de que los servicios de transporte de educación general estén disponibles, y todas las solicitudes están sujetas a la revisión y aprobación del Departamento de Transporte. El SFUSD se reserva el derecho de cambiar, reducir, reubicar, o negar servicios o rutas en cualquier momento, basado en limitaciones de presupuesto u otras.

Alternativas al transporte escolar

Dado el nivel de incertidumbre respecto a los recursos categóricos estatales específicos para el transporte estudiantil, recomendamos encarecidamente a las familias el explorar otras alternativas al transporte escolar. Debajo hay una lista de sitios web con recursos comunitarios que proveen algunas alternativas:

Si tiene preguntas, por favor contacte el Departamento de Transporte del SFUSD: 
1000 Selby Street, 
San Francisco, CA 94124 Tel: (415) 695-5505 
Fax: (415) 695-5759

Haga click aquí para ver la información más reciente en los servicios de transporte para el ciclo escolar 2015-16.

Great things are happening for our kids in San Francisco public schools.