Skip Navigation  

Servicios de Educación Especial para Preescolar

Los niños de tres a cinco años de edad se pueden referir a Admisiones paraPreescolar del SFUSD con el fin de evaluar y determinar su elegibilidad paraservicios de educación especial. Una vez que se complete dicha evaluaciónse desarrolla el Programa Inicial de Educación Individualizado (IEP). DichoIEP especifica información sobre la discapacidad del niño, los niveles dedesarrollo actuales, sus fortalezas y necesidades. El IEP determina las metasy objetivos y describe los servicios de educación especial que necesitanprestarse. El equipo encargado de desarrollar el IEP inicial se compone depadres de familias, personal de admisión para Preescolar del SFUSDinvolucrado en la evaluación, y otros profesionales que trabajan con el niño(como, terapeutas del Programa de Servicios para la Niñez de California(CCS), un coordinador de servicios del Centro Regional Golden GGRC) elmaestro actual del niño, un intérprete, según sea necesario, y otras personasque la familia desee invitar.

Servicios Específicos de Enseñanza (DIS)

Conocidos también como "servicios complementarios”, son aquellos que danapoyo y le permiten a un niño beneficiarse de su programa de educaciónespecial. Estos servicios pueden incluir terapia del habla y lenguaje, terapiafísica y ocupacional, optometría, orientación y movilidad, enfermería,audiología y servicios de salud mental.

Centros de Preescolar para el Lenguaje

Los especialistas del habla y del lenguaje proporcionan terapia a los niños enedad preescolar, por lo general es en grupos pequeños, dentro de losplanteles del SFUSD.

Intervención Temprana para Preescolar (PEI)

Los maestros de Educación Especial ofrecen consultas a las familias y a losmaestros de niños elegibles para asistir a programas preescolares públicos,tales como Centros de Desarrollo Infantil del Distrito Escolar, CentrosInfantiles Head Start y Preescolar para todos los planteles.

Programas de Preescolar para el Lenguaje y Aprendizaje

Las clases de Educación Especial para Preescolar se diseñaron para niñoscon problemas de habla, trastornos del lenguaje y otras necesidadeseducativas especiales de carácter leve o moderado. Los niños asisten dosveces por semana, durante la mañana. Los programas para el Lenguaje yaprendizaje cuentan con un maestro de educación especial Infantil y unayudante de maestro en en colaboración con un Especialista de Habla yLenguaje.

Aulas de educación especial para preescolar

Estas aulas proporcionan clases para niños elegibles con necesidadesintensivas de educación especial. Las clases se imparten en Centros deDesarrollo Infantil y escuelas primarias del Distrito Escolar y que cuentan conmaestros especializados en el área y asistentes de maestro. Los niños asistencinco días por semana durante la mañana. Se podrán proveer ServiciosEspecíficos de Enseñanza según lo determine el equipo del IEP.

Programa de Preescolar ART y ABA*

Proporciona enseñanza individualizada basándose en metodologías y lasmejores experiencias para los niños con autismo. Los programas sedesarrollan e implementan teniendo en cuenta las fortalezas únicas de losestudiantes, al igual que sus necesidades y motivaciones. La frecuencia en laprestación de servicios varía y la determina el equipo del IEP.

Programas de Preescolar para sordos o con problemas auditivos

El SFUSD ofrece programas de preescolar multisensoriales de comunicación,audición y expresión oral, con un enfoque cognitivo, para niños diagnosticadoscon problemas de audición dependiendo de la naturaleza, el daño y lacomplejidad de su pérdida auditiva. Las clases se imparten por maestros conexperiencia en la enseñanza de sordos. Los niños asisten cinco días a lasemana durante la mañana. El equipo del IEP determina la enseñanzaintensiva específica y los servicios que se deban proveer en el área de terapiadel habla y del lenguaje y entrenamiento auditivo. Las clases auditivas yorales (fonoaudiología) se ofrecen por la mañana y la tarde, en la escuelaprimaria Lafayette y la de comunicación total en la escuela primaria CésarChávez.(*)ART: Autism Resource Team (Equipo de Recursos para el Autismo)ABA: Applied Behavior Analysis (Análisis Conductual Aplicado)