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對學生學習的評估

要達到加州訂定的優質教與學目標,即協助學生畢業時具備升讀大學條件或為踏入二十一世紀職場作好準備,評估測驗的角色確實舉足輕重。就像功課和成績表一樣,評估測驗是量度學生進度的其中一種途徑,它給予學校、老師和家長重要信息,讓他們知道,相對新且更具挑戰的加州學習目標,學生的學習表現如何。

加州學生成績及進度評估(CAASPP)之有關學生成績報告即將出爐! 

有份參加加州學生成績及進度評估(CAASPP)英文、數學及科學考試的學生,其家長會獲寄一份CAASPP學生成績報告,此報告內含他們子女在這春季學年末舉行的新測驗中的詳盡資料。

點擊這裡了解CAASPP學生成績報告。

點擊這裡查看網上資源,以幫助您的孩子。

 

請觀看此段由加州教育局製作的短片,它將有助你和你孩子更好了解報告內所載資料。

為甚麼我們需要評估測驗?

評估測驗目標並非單純獲取數字,它們也給予我們機會反思和進步。嘗試找出一些有待改善的地方,並記住為你子女的成就慶祝一番!

評估測驗不單可衡量你子女的進度和學習成果,還有助老師、校長及校區了解整體學生進度。請看看評估測驗可以哪些不同方式協助學校促進教與學之效果。

 

 

 

標準為本成績表 (SBRC TK-5)

在SFUSD, 每當「三個月」的學期完結時, 老師會將成績表寄到所有TK至5年級學生家長的家裏。 老師用成績表去分享學生的進度,同時評估其進度是否達到不同課程所定下的期望。

過渡分階評估測驗 

三藩市聯合校區會在數學和英文科中多給予學生機會, 回答結構精密設計的短答題。 在英文科中,它們就是一些寫作

題目,而在數學科中,它們會是一些符合核心課程標準之情境分析題。這些試題能讓教師清楚了解學生的能力水平,也提供了一個平台,讓教師就學生學習期望進行商討和微調。校區會就題目評分和調整方法舉辦專業培訓,讓教師參加。除這些短答題外,三藩市聯合校區還會採用智能平衡評估(SBAC)中提供的新測驗-過渡分階評估測驗 (IABs)  來評估學生水平。

綜合寫作評估 (IWA)

所有 3, 6和9年級的學生在2015-2016學年都會參加綜合寫作評估測驗。在SFUSD, 我們深信學生應擁有機會去閱讀, 去討論他們所閱讀過的材料, 和用証據来支持他們的論點。IWA評估以跨州統一核心標準(CCSS)為準的寫作水平, 其設計與智能平衡評估的寫作部份相近。

Fountas & Pinnell 基準評估系統(F&P)

F&P評估容許老師選擇“剛剛適合”的課本給學生和計劃怎樣去教學。 在SFUSD,所有過渡性幼稚園 (TK), 幼稚園 (K), 和1至2年級的學生, 每年要參加兩次F&P評估。某些學校的3-5年級的學生也會參加F&P評估。

為家長而設的網上資訊

這文件列出了網上資訊, 包括跨州統一核心標準 (CCSS)和智能平衡評估的預備和溫習工具。同時也包括建立電腦技能的參考資料和網上練習的連結, 以及為家長而設的網上安全措施。

其他資訊

備註: 若需耍得到西班牙文與中文的資訊,可點擊這頁上方的連結。