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過渡性幼稚園至5年級(TK–5)標準為本成績報告卡

2016-17過渡性幼稚園至5年級(TK–5)標準為本成績報告卡

標準為本成績報告卡(SBRC)是三藩市聯合校區(SFUSD) 一項工具,用來匯報學生在學習加州課程標準上的進度。若貴子女達到所訂標準之要求,即其已對下一個年級課程做好充分準備。

報告卡內分數能反映學生學習進度與所定年終學習成果之差異。若學生在某項學習成果上達標,他們該得到3分或以上分數。有別於字母等級,這成績報告卡把學生學習表現以分數來表達,而這些分數均附有註釋來描述其熟練水平。欲進一步了解成績報告表內有關各項課程標準的熟練水平,請參閱網址: sfusd.edu/ReportCards

家長/社區組織、教師、學校,及校區領導的代表進行了協商,重新為 2016-17學年設計TK-5標準為本成績報告卡(SBRC)。

背景

家長和教育工作者的意見有助校區重新設計TK-5標準為本成績報告卡的程序。由於要實現優質和公平成果,以及配合 SFUSD 策略性計劃,因而推動了這項重新設計程序。由2014年10月開始,不同持份者組織進行了多次協商,就如何與家長以最佳方式溝通學生進度,以及制定支援學生成長的工具籌謀。這項工作的目標是為所有家長(包括我們的非英語和傳統弱勢家庭)制定一套既方便閱讀又容易理解的成績報告卡。

協作和流程

TK-5標準為本成績報告卡(SBRC)專責小組從2014年10月開始進行會議,參與代表包括TK-5教師、TK-5學生家長、家長諮詢委員會(PAC)成員、社區夥伴組織(如「Coleman 權益」機構、「Mission 畢業生」機構、「家長支持公校」機構等)、三藩市教師工會(UESF) ,以及來自以下 SFUSD 部門的代表:領導、公平、成就及規劃處(LEAD)-小學部、學業評估辦事處、早期兒童教育部、衛生部、人文學課程部、教學改革統籌員網絡、數學課程部、多種語言課程部、體育部、學生服務事務處、科學課程部、特殊教育服務部、科技部,及視覺和表演藝術課程部等。 30多名家長和社區成員出席了成績報告卡的檢討會議,而127名家長和社區成員則透過調查問卷提供相關意見。代表31所學校的60多名教師參加了教師工作小組或課程成績報告卡的檢討會議。

主要更新/改進項目

  • 減少描述課程標準的註釋
  • 減少描述程度的評分標準
  • 增加字體大小並刪除多餘內容
  • 增加多種語言翻譯版本,包括越南文、他加祿語及阿拉伯文(除中文和西班牙文外)
  • 優化粵語和國語課程的成績報告卡;為各年級提供單一成績報告卡
  • 新增社交情緒發展的學習標準
  • 三藩市聯合校區成績表標準指南文件。

    Achievement Assessments Office              415-241-6400             aao@sfusd.edu