常問問題
有何入學年齡規定？
現時加州法律規定，凡在2012年11月１日或之前滿5 歲者， 皆符合法定入學年齡資格報讀幼稚園；凡在2012年11月1日或之前滿六歲者，則符合法定入學年齡資格報讀一年級。
過渡性幼稚園計劃
三藩市聯合校區過渡性幼稚園計劃（TK）的重要消息
2012年3月6日更新在1月中旬，州長布朗提出取消為過渡性幼稚園計劃(TK)撥款及取消強制實施要求作為州預算建議的一部份。按法律規定，州立法機關必須在每年7月1日前採納新的州財政預算。鑒於加州政府是否會為過渡性幼稚園計劃撥款及是否強制校區提供此計劃的不明朗因素，三藩市聯合校區將會在Havard和McLaren 早期教育學校為在11月2日和12月2日之間出生的學生開辦一個過渡性幼稚園計劃。
校區的學生入學事務處現正接受家長報讀這兩所學校的申請。校區保證您會獲得一個過渡性幼稚園計劃學位，在上述其中一所學校就讀。若這兩所學校都滿額，校區會在另一所早期教育學校為合資格的學生提供學位。
有意報讀Havard或McLaren早期教育學校過渡性幼稚園計劃的家長的下一步行動：
- 若您已遞交入學表格申請過渡性幼稚園計劃，並希望子女入讀在早期教育學校提供的過渡性幼稚園計劃，請在早期教育學校過渡性幼稚園計劃入學補充表格上以優先次序注明Havard和McLaren早期教育學校選擇。
- 若您還沒有遞交入學申請，而您想子女入讀在早期教育學校提供的過渡性幼稚園計劃，請遞交一份普通幼稚園入學申請表和另一份早期教育學校過渡性幼稚園計劃入學補充表格，並以優先次序注明Havard和McLaren早期教育學校選擇。
請在2012年5月25日前遞交過渡性幼稚園計劃申請。派位通知將於2012年6月1日前寄出。
爲什麽校區決定在明年不在全校區小學提供過渡性幼稚園計劃？
州長的財政預算建議（2012-2013學年）表明，校區將不會收到任何過渡性幼稚園計劃方面的撥款，同時，州政府也不會強制校區提供此計劃。在沒有州政府撥款的情況下，校區不能在每所學校提供過渡性幼稚園計劃；然而，三藩市聯合校區將會在兩所學校提供過渡性幼稚園計劃：Havard和McLaren早期教育學校。
雖然未來幾個月，加州教育部將繼續公佈最新消息，情況可能會改變，但是州長預算建議的不確定性因素使三藩市聯合校區不能按原來計劃在小學提供過渡性幼稚園計劃。三藩市聯合校區為大約14,000個小學申請家庭的派位工作在進行中，縱使過渡性幼稚園計劃的規定被取消，校區也不能在沒有擾亂全校區幼稚園派位程序的情況下安置過渡性幼稚園申請人在綜合幼稚園計劃內就讀。爲減少對廣大申請家庭的影響和在財政上以負責任的態度辦事，校區需要計劃在可容納過渡性幼稚園申請人的學校開設獨立的過渡性幼稚園計劃。
州長的財政預算僅僅是一個建議。如果立法機構依然決定在2012-2013學年強制實施/撥款給此計劃，三藩市聯合校區將會怎樣做？
三藩市聯合校區會符合法律規定，在以下兩個有擴展空間的早期教育學校提供此計劃（2012-2013 學年）：Havard 和McLaren 早期教育學校。校區會通知已申請過渡性幼稚園計劃的家庭，以確定他們是否想報讀在Havard或McLaren早期教育學校提供的過渡性幼稚園計劃。
我怎樣為我子女拿著Havard和/或McLaren早期教育學校的學位呢？
校區的學生入學事務處現正接受家長的申請，報讀在Havard或McLaren學校開辦的過渡性幼稚園計劃。家長需填交一份普通幼稚園入學申請表和一份過渡性幼稚園計劃補充表格。
若申請入讀Havard或McLaren過渡性幼稚園計劃的人數多於學額又怎麼辦？
Havard和McLaren早期教育學校具備擴展的空間。當學位求過於供時，校區會使用幼稚園派位優先指標來決定派位之先後。若申請過渡性幼稚園計劃的總人數多於這兩所學校的學額，校區會確認另一所學校。
若我不想為子女拿著McLaren或Havard的學位，我還能做什麽以確保他/她得到學校派位呢？
若您子女正就讀學前班，於11月1日或之前還未滿5歲，校區建議您確保他/她在2012-2013學年能繼續在原校就讀。若您子女尚未報讀校區的早期教育學校，而您又想為子女報讀2012-13學年，您可聯絡早期教育部門，查詢入讀三藩市聯合校區早期教育學校的申請資格詳情，電話：(415) 750-8500。
雙胞胎、三胞胎和多胞胎子女
若希望雙胞胎、三胞胎或多胞胎子女獲派同一所學校、年級和計劃，家長必須在每份申請表上以相同的優先次序填寫相同的學校和計劃選擇。
家長/監護人必須在申請表第六部份第一個問題的空格上勾選“是”，注明他們希望其雙胞胎或多胞胎子女獲派同一所學校。
若申請學校有空位，學生派位程序會務求安排雙（或多）胞胎子女到同一學校。
若雙（或多）胞胎子女不獲派其中一所選校，他們會獲派同一所離家最近和有空位的學校。
若您在申請表上不注明希望雙（或多）胞胎子女被派至同一學校，學生的申請會被分開當作個別學生的申請去處理。若派位結果未能讓雙（或多）胞胎兄弟姊妹在同一學校就讀，家長可以為其中一名或多名雙（或多）胞胎子女提交補選申請表，這些子女在之後的派位階段可以得到弟妹派位優先權（無論哪些子女排位較大）。
如果我在入學申請表相關問題上勾選“是”，希望雙胞胎子女被派至同一學校，將會發生什麽情況？
如果您勾選“是”的空格，表明希望雙胞子女獲派至同一學校，那麼在學生派位程序中，這類子女首先被當做個別的學生分開參與電腦派位程序。當其中一名雙胞胎子女暫時獲派至其中一個選校時，另一雙胞子女的申請將被相聯，若仍有空位，學生派位程序會務求安排這一子女到該學校。若同一學校已沒有空位給這一名雙胞子女，則兩名雙胞子女均不獲派至該校。若雙胞胎子女不獲派其中一所選校，他（她）們會獲派同一所離家最近和有空位的學校。
如果我不在入學申請表上勾選 “是” 空格，不注明希望雙胞子女被分派至同一學校，將會發生什麽情況？
如果您不勾選“是”的空格，不表明希望雙胞子女或分派至同一所學校，在派位程序中您的這一雙胞胎子女將被當做個別的申請分開參與整個電腦派位程序。他（她）們有可能被分派至不同的學校。
如果雙胞子女被分派至不同學校，我可以做些什麽？
家長可以為其中一雙胞子女提交補選申請，參加五月或八月的階段派位，從而使其進入另一雙胞子女的學校。如果雙胞子女之一的學校將來有空位，另一子女將在派位程序中獲得弟妹優先派位進入該學校。弟妹優先派位是排在獲准上訴優先之後的較高優先組別，但只有在申請學校和語言課程有空位的情況下才可獲安排。校區不能保證所申請學校將肯定有學位提供給弟妹申請者。
我希望我的雙胞子女獲派至同一學校，但我擔心會被派至較低志願的選校，我可以做些什麽？
雙胞和多胞胎的家長必須決定如何讓子女參加派位程序，將子女相聯申請可以確保學生獲派至同一學校。但是電腦派位程序中的交換派位過程有可能將學生一同派至較低志願選校，或者派至非志願學校。將雙胞胎子女當做個別申請分開參與派位有可能出現，但不能保證的結果是：其中一個子女獲派至一個更高志願的選校。
我的雙胞子女將不在過渡年級（並非幼稚園班、六年級或九年級申請者）但我仍想為他們一起轉至另一學校。我可以做些什麽呢？
申請非過渡年級的學校或語言課程派位完全視乎這些年級或語言課程是否有空位而定。因為現時仍就讀的學生將在下學年升學。
在此建議，希望為雙胞子女轉校或語言課程的家長在入學申請上應勾選“是”，這樣只有在有兩個空位的情況下學生才會一齊被轉校。否則，就存在一名子女獲轉校，而另一名子女無法轉校的風險。當其中一名雙胞子女獲派一所新的學校（或教育語言）時，原校（或語言課程）將被取消。學生將有可能無法返回原校。
派位優先指標
什麽是優先指標？
學額求過於供時，優先指標則被用作派位優先權，給學生分派志願學校。
小學有何派位優先指標呢？
申請普通教育計劃的學生會被派到他們最高意願的選校，條件是所揀選的學校有足夠學位。若學位求過於供，選校派位之先後是按下面分級次序找出最多可能的優先指標組合而作出：
1 弟妹
弟妹學生報讀兄姊現時就讀並將繼續就讀的學校。
2 就學區內三藩市聯合校區幼兒班(只適用於幼稚園申請人)
學生居住在就學區內，和現時就讀的三藩市聯合校區幼兒班在同一就學區。
3 有教無類法案(NCLB)/開放入學法案(不適用於幼稚園申請人)
就讀一所由州及聯邦準則認定為計劃改善學校或開放入學法案的學校。
4 成績低地區
居於本市平均測驗成績最低地區( 最低百分之二十) 的學生。
5 就學區
居住在學校的就學區範圍的學生。
6 無優先指標學生
沒有優先指標的學生。
選校派位之先後是按分級次序找出最多可能的優先指標組合而作出；例如：一個有弟妹、三藩市聯合校區幼兒班及成績低地區優先指標的申請比一個只有弟妹優先指標的申請為先。分級次序排列較高的優先指標永遠勝過排列較低的任何優先指標組合。例如：一個有弟妹優先指標的申請，其排列次序高於一個同時有三藩市聯合校區幼兒班和成績低地區優先指標的申請。
若這些指標經過考量後仍未定出優先的話，就以抽籤辦法解決。
初中有何派位優先指標呢？
學生會被派到他們最高意願的選校，條件是所揀選的學校有足夠學位。若學位求過於供，選校派位之先後是按下面分級次序找出最多可能的優先指標組合而作出：
1 弟妹
弟妹學生報讀兄姊現時就讀並將繼續就讀的學校。
2 直升指定初中(只適用於六年級申請人)
就讀於跟直升指定初中掛鉤的小學學生。小
3 有教無類法案(NCLB)/開放入學法案(不適用於六年級申請人)
就讀一所由州及聯邦準則認定為計劃改善學校或開放入學法案的學校。
4 成績低地區
居於本市平均測驗成績最低地區( 最低百分之二十) 的學生。
5 無優先指標學生
沒有派位優先指標的學生。
若這些指標經過考量後仍未定出優先的話，就以抽籤辦法解決。
這一階段的程序將在2012至2016學年期間有效。從2017年開始，這程序將改為學生自動獲得直升指定初中的初步派位。欲知詳情，請參閱第44頁的認識初中部分。
高中有何派位優先指標呢？
學生會被派到他們最高意願的選校，條件是所揀選的學校有足夠學位。若學位求過於供，選校派位之先後是按下面分級次序找出最多可能的優先指標組合而作出：
1 弟妹
弟妹學生報讀兄姊現時就讀並將繼續就讀的學校。
2 有教無類法案(NCLB)/開放入學法案(不適用於九年級申請人)
就讀一所由州及聯邦準則認定為計劃改善學校或開放入學法案的學校。
3 成績低地區
居於本市平均測驗成績最低地區( 最低百分之二十) 的學生。
4 無優先指標學生
沒有派位優先指標的學生。
若這些指標經過考量後仍未定出優先的話，就以抽籤辦法解決。
這些優先指標不適用於Lowell高中或Ruth Asawa San Francisco Schoolof the Arts 的入學申請。Lowell高中入學申請考量申請人的學科成績，而Ruth Asawa School of the Arts高中則規定申請人需接受演試。
全市性學校有何派位優先指標呢？
申請全市性學校普通教育計劃的學生會被派到他們最高意願的選校，條件是所揀選的學校有足夠學位。若學位求過於供，選校派位之先後是按下面分級次序找出最多可能的優先指標組合而作出：
1 弟妹
學生報讀兄姊現時就讀並將繼續就讀的學校。
2 三藩市聯合校區幼兒班(只適用於幼稚園申請人)
學生就讀於全市性學校的幼兒班。
3 有教無類法案(NCLB)/開放入學法案(不適用於幼稚園、六年級或九年級申請人)
就讀一所由州及聯邦準則認定為計劃改善學校或開放入學法案的學校。
4 成績低地區
居於本市平均測驗成績最低地區( 最低百分之二十) 的學生。
5 無優先指標學生
沒有派位優先指標的學生
若這些指標經過考量後仍未定出優先的話，就以抽籤辦法解決。
全市性語言計劃有何派位優先指標呢？
若申請有資格要求的全市性學校，學生必須首先符合申請資格，然後才獲得優先指標考慮。
學生會被派到他們最高意願的選校，條件是所揀選的學校有足夠學位。若學位求過於供，選校派位之先後是按下面分級次序找出最多可能的優先指標組合而作出：
1 現時就讀語言計劃之弟妹
現時就讀語言計劃並希望能繼續入讀兄姊學校同一計劃的學生，但其兄姊必須現時就讀同一計劃並將在弟妹申請入學那年繼續就讀該計劃。
2 現時就讀語言計劃
現時就讀語言計劃並希望能繼續入讀同一計劃的學生。
3 弟妹
學生報讀兄姊現時就讀並將繼續就讀的學校。
4 三藩市聯合校區幼兒班(只適用於幼稚園申請人)
現就讀於全市性學校內由三藩市聯合校區提供之幼兒班的學生。
5 有教無類法案(NCLB)/開放入學法案(不適用於幼稚園、六年級或九年級申請人)
就讀一所由州及聯邦準則認定為計劃改善學校或開放入學法案的學校。
6 成績低地區
居於本市平均測驗成績最低地區( 最低百分之二十) 的學生。
7 無優先指標學生
沒有派位優先指標的學生。
若這些指標經過考量後仍未定出優先的話，就以抽籤辦法解決。
成績也是一種優派位先指標嗎？
如果您的住區屬本市平均成績低（最低的20%）的一區，派位便會採用成績優先指標，目的是擴大三藩市所有學生的機會。
就學區
什麽是就學區？
小學就學區是指環繞校區內各間小學所劃的地理分界線範圍。初中和高中不設就學區。
我的就學區如何影響我的學校派位？
就學區之設，目的是藉著一套機制，幫助您在自己的就學區(如您希望的話)得到派位。選校時，您不一定需要選擇您就學區的學校。即使您選擇您就學區的學校，也不一定保證必然獲派您就學區的學校。
是否每所小學都有就學區？
不是。全市性學校和全市性課程計劃沒有就學區。
就學區內三藩市聯合校區幼兒班優先指標
申請入讀就學區內小學時，三藩市聯合校區幼兒班學生優先指標是如何運作？
若學生想申請入讀就學區小學，學生可藉三藩市聯合校區幼兒班學生優先指標獲得入學優先，只要他們在就學區內居住和正在就學區內學校就讀由三藩市聯合校區提供之幼兒班課程。
假如我在三藩市聯合校區幼兒班內就讀，但我並非居住於該就學區內，這個派位優先指標會否適用於我？
不會。這是一個就學區優先指標，它只適用於那些居住於就學區內和上區內三藩市聯合校區幼兒班的學生。
全市性學校和全市性課程計劃
‘全市性’是什麽意思？
‘全市性’指學校及課程計劃不受就學區所限，故全市性學校及課程計劃不會為居於學校鄰近的學生提供優先指標優待。
哪些學校是全市性學校？
- Alice Fong Yu (K-8 沉浸學)
- Bessie Carmichael (K-8)
- Buena Vista Horace Mann (K-8 沉浸學校)
- Chinese Education Center (新移民學校)
- Chinese Immersion School at DeAvila (沉浸學校)
- Fairmount (沉浸學校)
- Lawton (K-8)
- Lilienthal (K-8)
- Marshall ES (沉浸學校)
- Mission Education Center (新移民學校)
- Revere (K-8)
- Rooftop (K-8)
- SF Community (K-8)
- SF Public Montessori School
- All High Schools
如想詳細瞭解關於這些學校，請參閱新的學校指南。
請舉出一些全市性課程計劃的例子好嗎？
新移民課程便是一個好例子。新移民課程服務新近移民美國的學生，幫助他們學好英語。其他全市性課程計劃包括語言計劃（已在報名表上列明為全市性）。這些語言計劃只在數目有限的學校開設，另有學額規定。
特殊教育
怎樣為需要接受特殊教育服務的學生派位？
個別教育計劃 (IEP) 小組會為特殊教育學生作出最適當派位決定。我們會因應學生IEP上所列需要，在盡可能的情況下，以普通學生派位程序來為特殊教育學生分派學位。現時，我們正重新設計特殊教育服務，更多的資訊將會在幾個月後當特殊教育重整內容公佈時向公衆披露。請聯絡學生入學事務處，以獲取更多資訊。
校巴服務
校巴服務會怎樣？
我們正重整目前校巴接載服務之架構，以配合新校巴政策指引之內容。三藩市聯合校區將提供有限的普通教育校巴服務給數量有限的小學和初中。2011-12學年現有提供的校巴路線或會在2012-13學年或稍後停止服務。新的校巴路線可能包括為市內平均測驗成績最低的地區提供有限的巴士服務，以及支援小學直升初中機制的路線。關於2012-13學年校巴服務的更多資訊將於2012年2月提供。在2012年暑假期間，更新的2012-13校巴路線將與校巴服務申請表一併郵寄給就讀於有提供校巴服務的學校的學生。所有計劃乘坐校巴前往學校或從學校返回的學生將須要遞交一份申請普通教育校巴服務申請表。由於校區不能為所有申請的家庭提供校巴服務，因此我們建議閣下查看以下網頁，以尋找其他的交通方式，網址是：www.sfmta.com、www.sfsaferoutes.org、www.walkingschoolbus.org、www.sf-bike.org/kids、www.walkingschoolbus.org、www.sfbike.org/kids、www.We-Pool2School.org。
詳情請致電校區校巴服務部，電話︰415-695-5505。如欲知更多最新消息，請與學生入學事務處輔導員面談。
按此查看有關2012-2013學年校巴服務修訂的最新資訊。
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這政策與Lowell和Ruth Asawa SF SOTA高中有什麽關係？
新學生派位政策不適用於Lowell 高中或Ruth Asawa San Francisco School of the Arts 的入學申請。故您若申請這兩所高中，可依現行規定辦理，因為這兩所高中的入學規定沒有改變。Lowell 高中入學申請考量申請人的學科成績，而Ruth Asawa SF SOTA高中則規定申請人需接受演試。
這政策如何影響在學學生？
這政策需時數年才能完全實施，首批受政策影響的會是2012年秋季入讀幼稚園班、6年班及9年班的學生。所有目前在學學生可維持在原有學校就讀。
我子女可以轉讀另一所學校嗎？
若您子女現時就讀於一所學校而又有興趣轉讀另一所學校的話（不管任何理由），您可提交轉校申請表。可行的話，或法律規定的話，我們會對您為子女作出的轉學申請進行處理。
我們怎樣知道這套派位程序能否達到學生派位政策的目標呢？
校區現正制定具體標準和措施，以衡量新學生派位機制的成效，務求達到成功。學監將進行年度評估，制定報告，於每年1月前（由2012年開始）向教育委員會呈交，並向公衆公開。
