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21世紀學校新定義

09/09/17

此專欄首先在星島刊登

三藩市是一個改變世界的城市,具有令人嘆為觀止的科技,進步的民權和全新的經濟形態。

我們正用同樣的創造力和前瞻性思維來重新定義學校,為學生在學校和生活中取得成功做好準備。

我們專注於可以讓年輕人發掘熱忱,充分發揮潛力所需要的 - 以個性化和解決實際問題能力為目標的21世紀的教學。

我們達到目標了嗎?不。我們離目標越來越近了嗎?是的!讓我告訴你在中學裡發生的令人興奮的事情。

首先,回想你讀中學的體驗。我們正在改變它。

破解舊系統

去年,我們邀請中學校長參加設計實驗室。經過幾個月,他們思考出如何破解舊系統並創造新系統。

他們在其他中學進行實地考察,並與專家分享自己的設計想法。與此同時,校區不同部門,包括課程,教學和技術的專家,協同合作,找出方法做出改變,達到我們的目標。

從“破解”到“重塑”

Willie Brown (布朗中學),Martin Luther King (馬丁路德金中學)和 Visitacion Valley (訪谷中學)是正在實施變更的試點學校。這些學校六年級的學生體驗到比以往更加個性化,以項目為本的學習。學校的老師與校長和教育局辦公室合作,確保這些變化可以讓學生更好地掌握知識。

學生們可以使用個性化學習的網站,教師可以訪問規劃和設計項目的網上資源庫。

所有這些都發生在我們已經開始的其他變化的基礎上, 包括近一半的中學生正在接受電腦科學課程。

這是一個雄心勃勃的變革。在試點學校開始實施的同時,我們的團隊正在與其他中學合作,以加快改變主課程表,並啟動其他項目,不斷對變革進行調校。

誰為變革買單?

任何參與過類似這樣大型,開創新局面的項目的人都知道,這不僅僅是雄心壯志,還需要資金投入。

感謝Salesforce基金會對學校一如既往的支持,以及 New Tech Network Partnership 為我們的學校提供的指導和其他資源。

感謝全體三藩市居民,因為你們通過了公共教育補充基金(PEEF),為我們的學生提供接觸個性化和混合式學習的機會。

我很高興看到這些中學生學習方式的重大變化。我們正在正確的方向,幫助畢業生準備在21世紀茁壯成長。