إخطار: بروتوكول إدارة الدواء
- 1. إن مسؤولية الإشراف على/إدارة الدواء هي مسؤولية مدير الموقع.
- 2. سيعيّن مدير الموقع موظفا متطوعا من الموظفين (ومساند أو اثنين احتياطيًا) يكون مسؤولًا عن إدارة الدواء.
- 3. قبل إعطاء الدواء، يجب تطبيق الإجراءات التالية.
- أ. نموذج الدواء (نموذج واحد لكل دواء)
- i. مستكمل وموقع من قبل مزود طبي.
- ii. مستكمل وموقع من قبل الوالد/مقدم الرعاية
- iii. يتم استكماله سنويًا أو عند حدوث تغيير في ترتيب الدواء.
- ب. يتم توفير الدواء من قبل الوالدين/مقدم الرعاية
- i. في حاوية/موزع موسومة باسم الصيدلية حاوية
- ii. يتم توفير أي من المعدات الطبية اللازمة لتوزيع الدواء من قبل الوالدين.
- ج. يتم تسجيل الدواء في سجل أدوية المدرسة عند وصوله إلى الموقع.
- يتم عد جميع المواد الخاضعة للرقابة وتسجيلها عند الوصول إلى المدرسة بحضور الوالد / الوصي ، أو من ينوب عنه يقوم بتسليم الدواء. يجب على الموظفين الذين يقومون بإجراء العد وتسجيله والوالد أو الوصي التوقيع على سجل الأدوية للطالب للتحقق من العد (قانون اللوائح الفيدرالية ، العنوان 21 ، القسم 1300.01)
- أ. نموذج الدواء (نموذج واحد لكل دواء)
- 4. توثيق إدارة الدواء عن طريق:
-
إدخال كل إدارة دواء في سجل الأدوية للطالب
ب. طرح كل جرعة من مادة خاضعة للرقابة يتم تناولها من العدد الإجمالي المتبقي. يتم الإبلاغ عن التناقضات بين ما تم توثيقه على أنه تم إدارته والمبلغ المتبقي فور اكتشافه إلى مسؤول الموقع أو ممرضة المدرسة أو أي مشرف صحي مؤهل حسب الأصول ، وإذا لزم الأمر ، إلى وكالات إنفاذ القانون المناسبة. (قانون اللوائح الفيدرالية ، العنوان 21 ، القسم 1300.01
-
- 5. تخزين الدواء:
- 1. يجب تخزين الدواء بطريقة آمنة ويحافظ على فعالية الدواء. يجب تخزين الدواء في خزانة أو درج آمن يمكن الوصول إليه ما لم يكن بحاجة إلى تبريد أو عند الإشارة إلى خلاف ذلك.
- 2. ضع الدواء في حقيبة تحمل اسم الطالب، وقم بتضمين نسخة من نموذج الدواء وسجل أدوية الطالب.
- 3. اكتب مكان الدواء في خطة الرعاية الطارئة إذا كان هناك خطة.
- 6. إدارة الدواء: اتبع الخطوات الواردة في "إجراء الدواء" الذي ينطبق على الدواء المحدد (على سبيل المثال إجراء الدواء عن طريق الفم لأدوية فموية وإجراء استنشاق دوائي للاستنشاق).
- 7. الإدارة الذاتية: إذا أشار مقدم الرعاية الطبية والوالد / الوصي / مقدم الرعاية في نموذج الدواء ، يجوز للطالب إدارة الدواء بنفسه بمساعدة اتباع بروتوكول الإدارة الذاتية للأدوية ، مع المساعدة. يجب أن يساعد الموظف المعين في خطوات إجراءات الإدارة التي لا يستطيع الطالب القيام بها.
يجب أن يظل تخزين الأدوية أثناء التواجد في الموقع آمنًا وسريًا ويجب إكمال التوثيق
- 8. استرجاع الأدوية أو التخلص منها:
- أ. قم بإعادة أي دواء غير مستخدم أو منتهي الصلاحية أو متوقف إلى ولي الأمر / الوصي / مقدم الرعاية للطالب عندما يكون ذلك ممكنًا.
- ب. قبل أسبوعين من نهاية المدرسة، أرسل "طلب استرداد الدواء" إلى المنزل إلى أي والد/ولي أمر/مقدم رعاية لطالب لديه علاج في الموقع
- ج. يتم التخلص من الأدوية التي لم يتم إرجاعها إلى الوالد / الوصي / مقدم الرعاية بحلول نهاية العام الدراسي.
- i. يجب وضع الأدوية التي لم يتم استرجاعها في مظروف ومختومة. يجب أن يشهد موظف آخر بالمدرسة وضع الدواء في الظرف.
- ii. يجب على مسؤول الموقع أو من ينوب عنه إحضار الدواء في الظرف المختوم إلى موقع التخلص من الأدوية الآمنة (انظر قائمة مواقع التخلص من الطب الآمن في دليل الصحة المدرسية، القسم ج).
- iii. قم بتوثيق التالي في سجل الأدوية المدرسية:
- 1. اسم الدواء
- 2. تاريخ التخلص
- 3. طريقة التخلص
- 4. مصدر اتجاهات طريقة التخلص
- 5. توقيعات الشخص الذي يتخلص من الدواء والشاهد على التخلص منها
- 6. توقيع ممثل موقع التخلص من الأدوية الآمنة استلام المغلف المختوم
- د. من أجل صحة وسلامة جميع الطلاب، يجب عدم إرسال الدواء إلى المنزل مع الطلاب.
- 9. يتم الإبلاغ عن الأخطاء التي تحدث في إدارة أو تخزين الدواء على الفور إلى مدير موقع المدرسة والمشرف المباشر للشخص الذي يكتشف الخطأ. يجب إخطار ولي الأمر/الوصي/مقدم الرعاية ومقدم الرعاية الصحية المعتمد للطالب، إذا لزم الأمر.
- أ. يتم تسجيل الأخطاء في الجزء الخلفي من سجل أدوية الطلاب.
- ب. يتم أيضًا إكمال تقرير الحادث في الحالات التالية:
- i. عندما تكون خدمات الطوارئ أو العناية الطبية مطلوبة
- ii. يوجد خطأ في عدد المواد الخاضعة للرقابة (انظر القسم 4 ب)
- iii. عندما يعتبر مدير الموقع و/أو المشرف على الصحة أن ذلك ضروري
- 10.تأكد من مخزون ادرينالين
- أ. يتطلب قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا CA 49414، بصيغته المعدلة بموجب قانون مجلس الشيوخ 1266 ، اعتبارًا من 1 كانون الثاني/يناير 2015، من المناطق التعليمية توفير حاقن تلقائي للطوارئ الإيبينيفرين لممرضات المدارس أو الموظفين المدربين الذين تطوعوا، وينص على أنه بإمكان ممرضات المدارس أو الموظفين المدربين الذين تطوعوا استخدام الحقن التلقائي ادرينالين لتوفير المساعدة الطبية الطارئة للأشخاص الذين يعانون أو يعتقد بشكل معقول أنهم يعانون من ردة فعل تحسسية.
- ب. إن الحساسية المفرطة لمادة ما مهددة للحياة. يمكن أن يحدث رد الفعل في غضون ثوانٍ أو دقائق من مواجهة مسببات الحساسية، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر لدغة الحشرات، حساسية الطعام، تفاعل الدواء (مثل المضادات الحيوية، الأسبرين والعقاقير الالتهابية غير الستيرويدية)، وممارسة الرياضة. تشمل الأسباب الأخرى اللاتكس، والأقل شيوعًا، الحساسية المفرطة التي تعتمد على الغذاء والتحفيز المفرط والتأق مجهول السبب (سبب غير معروف).
- ج. قد تشمل أعراض الحساسية المفرطة ضيق التنفس أو الصفير أو صعوبة التنفس أو صعوبة الكلام أو البلع أو الشرى أو الحكة أو التورم (الوجه أو الشفتين أو اللسان أو أجزاء أخرى من الجسم) أو الصدمة أو الربو. قد تشمل الأعراض الأخرى تضيق المسالك الهوائية والطفح الجلدي وبحة في الصوت والغثيان أو القيء وضعف النبض والدوخة. قد يعاني الأفراد من الحساسية المفرطة ولا يظهرون أي أعراض جلدية. قد يكون لدى العديد من الأفراد في السابق رد فعل خفيف لمسببات الحساسية، ولكن التعرض اللاحق يمكن أن يؤدي إلى الحساسية المفرطة.
- د. يمكن أن تحدث الوفاة إذا لم يتم إعطاء الإيبينيفرين مباشرة متبوعًا بتفعيل الخدمات الطبية الطارئة.
- ه. أحكام برنامج مخزون Epinephrine:
- i. إن موظفي المدرسة المعينين والمدربين في كل مدرسة مسؤولون عن الحفاظ على مخزون الأدرينالين في المدرسة، والاستجابة لحالات الحساسية المفرطة من خلال تحديد الأعراض، والاستجابة بشكل مناسب تبعا لبروتوكول التدريب، وممارسة خطوات المتابعة الطارئة، والتوثيق.
- ii. في كل حالة تُدار فيها ادرينالين، يجب على موظفي المدرسة الذين أداروا الدواء توثيق في سجل الإسعافات الأولية، سجل أدوية الطلاب، تقرير الإصابات/الحوادث، وتقرير إدارة الأدرينالين. يجب إرسال تقرير إدارة Epinephrine بالفاكس إلى برامج الصحة المدرسية في أسرع وقت ممكن.
- iii. يتم طلب مخزون الأدرينالين وتوزيعه على مواقع المدارس عن طريق قسم خدمات الطلاب والأسرة. يتم أيضًا تنسيق استبدال مخزون الأدرينالين المستخدم من خلال قسم خدمات الطلاب والأسرة.
- 11. ستوك ناركان: يجوز لكل مدرسة ابتدائية وثانوية عامة وخاصة في الولاية أن تحدد طوعًا ما إذا كانت ستعمل أم لا على توفير نالوكسون هيدروكلوريد في حالات الطوارئ أو غيره من مضادات الأفيون والموظفين المدربين المتاحين في مدرستها لتقديم المساعدة الطبية الطارئة للأشخاص الذين يعانون أو يُعتقد بشكل معقول أنهم تعاني من جرعة زائدة من المواد الأفيونية. إذا اختارت المدرسة جعل naloxone hydrochloride للطوارئ أو مضاد أفيوني آخر وموظفين مدربين متاحين في مدرستها ، فسيتم تطبيق الإجراءات الواردة في اللائحة الإدارية 5141.21 لمقاطعة SFUSD.
- 12. ستقوم ممرضة المدرسة المعتمدة بإجراء تطوير مهني سنوي حول إدارة الأدوية لموظفي المدرسة المسؤولين عن إدارة أو المساعدة في الأدوية للطلاب.
This page was last updated on October 21, 2022