6.2.4 مصفوفة وسائل الدعم/التدخلات للسلوكيات الخطيرة

سلوكيات الملكية السلوكيات المخلة بالملكية

قانون التعليم في كاليفورنيا

إتلاف أو محاولة إتلاف ممتلكات المدرسة أو الممتلكات الخاصة.

48900(f)

سرقة أو محاولة سرقة ممتلكات المدرسة أو ممتلكات خاصة.

48900(g)

تلقي ممتلكات مسروقة عن علم.

48900(l)

السرقة أو الابتزاز (أي الحصول على ممتلكات شخص آخر بالقوة أو الترهيب).

48900(e)

التحرش أو التنمر أو فرض طقوس مهينة

قانون التعليم في كاليفورنيا

ارتكب فعلًا فاحشًا أو شارك في الألفاظ النابية أو المبتذلة.

48900(i)

فرض طقوس مهينة (أي عملية بدء الانضمام إلى منظمة أو هيئة طلابية، سواء كانت المنظمة أو الهيئة معترف بها رسميًا من قبل المدرسة أم لا، والتي من المحتمل أن تسبب إصابات جسدية خطيرة أو إذلالاً شخصيًا أو وصمة عار تؤدي إلى ضرر جسدي أو عقلي ". لا تشمل الطقوس المهينة "الأحداث الرياضية أو الأحداث التي تقرها المدرسة).

48900(q)

تخويف شاهد (على سبيل المثال، مضايقة أو تهديد أو ترهيب طالب هو شاهد مشتكٍ أو شاهد في إجراءات تأديبية بالمدرسة لغرض إما منع ذلك الطالب من أن يكون شاهدًا و/أو الانتقام من ذلك الطالب لكونه شاهدًا.

48900(o)

- التنمر (أي السلوك الجسدي أو اللفظي الشديد أو المتفشي - بما في ذلك الاتصال الإلكتروني - الذي يضع الطالب في حالة خوف من إيقاع الأذى بنفسه أو بممتلكاته أو يتسبب في تأثير ضار بشكل كبير على صحة الطالب أو أدائه الأكاديمي أو وصوله إلى الأنشطة المدرسية).

48900(r)

التحرش الجنسي (أي التلميحات الجنسي غير المرغوب فيها، وطلبات الحصول على خدمات جنسية، وغير ذلك من السلوك اللفظي أو المرئي أو الجسدي ذي الطبيعة الجنسية، الذي يقوم به شخص ما في بيئة تعليمية ويكون له تأثير سلبي على الأداء الأكاديمي أو يخلق بيئة تعليمية يسودها التخويف أو العدائية أو الإهانة).

48900.2

التحرش أو التهديدات أو التخويف الموجه ضد الموظفين أو الطلاب، والذي يكون شديد الخطورة أو واسع الانتشار ليكون له التأثير الفعلي والمتوقع بشكل معقول المتمثل في تعطيل العمل المدرسي ماديًا، وخلق اضطراب كبير، وانتهاك حقوق الموظفين أو الطلاب من خلال خلق بيئة تعليمية تسودها أجواء التخويف أو العدائية (الصفوف 4-12 فقط)

48900.4

سلوكيات التهديد

قانون التعليم في كاليفورنيا

التهديدات الإرهابية (أي بيان يهدد بالموت أو الإصابة الجسدية الجسيمة أو إلحاق أضرار بالممتلكات تزيد عن 1000 دولار يقترح احتمالًا فوريًا للتنفيذ عند التهديد؛ ويسبب للشخص المهدّد خوفًا مستمرا على سلامته أو سلامة عائلته أو إلحاق الضرر بالممتلكات).

48900.7

التحرش أو التهديد أو التخويف (راجع "فئة السلوك: التحرش أو التنمر أو التطقيس المهين" للتعريف).

48900.4

سلوكيات عنف أو أسلحة

بالنسبة للعنف أو السلوكيات المتعلقة بالأسلحة الأخرى التي يمكن أن يكون لها عقوبة تعليق الدراسة/الطرد للمخالفة الأولى، راجع مصفوفة الدعم/التدخلات للسلوكيات عالية المخاطر.

قانون التعليم في كاليفورنيا

الأسلحة المزيفة (أي نسخة طبق الأصل لسلاح ناري تشبه إلى حد كبير قطعة سلاح موفرة حاليا).

48900(m)

العنف الذي يحض على الكراهية (أي إيذاء شخص أو ترهيبه أو تهديده عمدًا في ممارسته الحرة لحقوقه بالقوة أو التهديد بسبب السمات الفعلية أو المتصورة لعرق أو دين أو إثنية أو الأصل القومي أو الإعاقة أو النوع الاجتماعي أو الميول الجنسية أو الهوية الجنسية لذلك الشخص) (الصفوف 4-12 فقط).

48900.3

التسبب في الإصابة الجسدية أو محاولة الشروع فيها أو التهديد بها؛ استخدام القوة أو العنف عمدًا إلا في حالات الدفاع عن النفس.

48900(a)(2)

حيازة أو استخدام أو تزويد أو بيع أسلحة أو أشياء خطرة (مثل السكاكين والمتفجرات وغيرها) دون إذن خطي من المدرسة.

48900(b)

سلوكيات المخدرات أو الكحول أو التبغ

قانون التعليم في كاليفورنيا

امتلاك أو استخدام منتجات التبغ أو النيكوتين، بما في ذلك سجائر Vape/السجائر الإلكترونية والسيجار والسيجار وسعوط snuff  وتنباك betel. لا ينطبق على منتجات الوصفات الطبية الخاصة بالطالب.

الحيازة أو البيع أو الترتيب غير القانوني لبيع أدوات ولوازم المخدرات (مثلbongs ، roach clips، الغلايين).

48900(h)

حيازة أو بيع أو الترتيب غير القانوني لبيع أدوات ولوازم المخدرات (مثلbongs ، roach clips، الغلايين).

48900(j)

العرض غير المشروع أو بيع أو الترتيب لبيع دواء سوما (دواء يستلزم وصفة طبية)

48900(p)

حيازة أو استعمال أو بيع أو التزويد بشكل غير قانوني، أو كان تحت تأثير مادة محظورة أو مشروب كحولي أو مسكر من أي نوع.

48900(c)

بيع أو توفير مواد شبيهة بالمواد المحظورة أو مشروبات كحولية أو مسكرات من أي نوع.

48900(d)

وسائل الدعامات الاجتماعية العاطفية

الاستجابة السلوكية للتدخل (RTI السلوكي) والممارسات الإصلاحية (RP)

وسائل الدعم البيئية

•  مجموعة المهارات *

لسلوكيات الملكية: حل النزاع والتعلم الاجتماعي العاطفي

لسلوكيات التحرش أو التنمر أو التطقيس المهين: السلام/الاحترام/الكرامة/مناهضة العنف

بالنسبة للتهديدات أو العنف أو الأسلحة: حل النزاع/مناهضة العنف

لسلوكيات المخدرات والكحول والتبغ: المخدرات/ الكحول والتعلم العاطفي الاجتماعي

• وساطة الأقران (الصفوف 6-12) *
• التسجيل في الأنشطة الإيجابية بعد المدرسة
•  دعم داخل الفصل من مستشار موقع المدرسة أو أخصائي اجتماعي مع حل النزاع

• مؤتمر الممارسة التصالحية * في المدرسة مع الطلاب/الموظفين المتأثرين
• ملاحظات التغذية الراجعة التصحيحية: تخفيف التصعيد *، تعليم/إعادة تعليم المهارات المناسبة، وتسهيل إعادة الدخول

• إجراء تعديلات تأخذ في الاعتبار مؤشرات التنبؤ بسلوك الطلاب المشكل المعروفة (استشر أعضاء فريق الرعاية المنسقة بموقع المدرسة للحصول على المساعدة)
• التطوير المهني لموظفي الصف في المجالات القابلة للتطبيق/ذات الصلة: RTI السلوكي*، الممارسات الملمة بتأثير الصدمات، الكفاءة الثقافية *، تخفيف التصعيد*، إلخ.
• اجتمع مع المعلم لمراجعة بيانات الطلاب الأكاديمية والسلوكية لتطوير خطة للفصل الدراسي وربما تطويع التدريس لتلبية الاحتياجات الفردية

وسائل الدعامات الاجتماعية العاطفية

الاستجابة السلوكية للتدخل (RTI السلوكي) والممارسات الإصلاحية (RP)

وسائل الدعم البيئية

• مرشد مع مراقبة التقدم

• مؤتمر الممارسة التصالحية * مع العائلة / العائلات

مخطط المدرسة المنزلي *

• الاستراحة الصفية *
• تعليقات الأقران الإيجابية *
• المراقبة الذاتية *
• تحقق من دقة خطة التدخل الموضوعة وقم بإجراء تعديلات عليها إذا لزم الأمر
• تسجيل الوصول والتشييك عند المغادرة *
• مدرسة السبت

• فيكر في تغيير قاعة الدراسة أو المزيد من الدعم المكثف في الفصل

وسائل الدعامات الاجتماعية العاطفية

الاستجابة السلوكية للتدخل (RTI السلوكي) والممارسات الإصلاحية (RP)

وسائل الدعم البيئية

• الاستشارة الفردية (في موقع المدرسة أو خارج الموقع)
• اتصل بإدارة الصحة العامة (DPH) للتعرف على الخدمات المتكاملة
• الأخصائي الاجتماعي بموقع المدرسة (SSW)  للتنسيق وإدارة خدمات الطلاب والأسرة المتعددة
• زيارة منزلية *

• مؤتمر الممارسة التصالحية * مع العائلة/العائلات والوكالات الخارجية
• خطة الدعم السلوكي
• التدريس المباشر وممارسة سلوك الاستبدال  المكافئ وظيفيًا

• الاستشارة الصفية* مع فريق الرعاية المنسق