إجراء التعليق حسب الأصول
يُخرج التعليق الطالب من صفه و/أو من حرم المدرسة، ويحرمه من وقت دراسي ثمين. إن الطلاب مدعوون إلى طلب المساعدة والدعم من أحد الموظفين الذين تربطهم به علاقة إيجابية، وذلك لتفادي اتخاذ خيار سلوكي قد يؤدي إلى إصدار التعليق بحقهم. الموظفين مدعوون إلى التدخل وتوفير الدعم و/أو عملية تصالحية بغية مساعدة الطالب على عدم تصعيد سلوكه وحل النزاعات أو السلوك السيء الذي قد يؤدي إلى التعليق و/أو الإحالة على الطرد.
الاختصاص للتعليق
(قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا 48900(s))
لا يجوز تعليق أو طرد طالب لأي من الأسباب الآنفة الذكر إلا إذا كان الفعل مرتبطاً بنشاط مدرسي أو حضور مدرسي يتم داخل مدرسة واقعة تحت سلطة المراقب أو المدير، أو يحدث في أي مقاطعة مدرسية أخرى. يجوز تعليق أو طرد طالب بسبب أفعال مدرجة في قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا 48900 ومرتبطة بنشاط أو حضور مدرسي يتم في أي وقت كان بما فيه، على سبيل المثال لا الحصر، أي من الحالات التالية:
- ا. أثناء وجوده في حرم المدرسة
- ب. أثناء تنقله من وإلى المدرسة
- ج. أثناء فترة الغذاء، أكانت داخل أو خارج حرم المدرسة
- د. أثناء نشاط ترعاه المدرسة أو أثناء تنقله من وإلى هذا النشاط
التعليق من قبل المدرس/الإجراءات القانونية الواجبة
(قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا 48910)
أيام التعليق القصوى:
يجوز لأي معلم أو معلم بديل إيقاف الطالب من فصله الدراسي ليوم التعليق بالإضافة إلى اليوم التالي لأي من الأفعال الموضحة في قانون للتعليم في ولاية كاليفورنيا 48900.
مؤتمر ولي الأمر/الوصي/مقدم الرعاية
يجب على المعلم الذي أصدر التعليق أن يبلغ مدير المدرسة على الفور بالتعليق ويرسل الطالب إلى المدير لاتخاذ الإجراء المناسب. يجب على المعلم أن يطلب من ولي الأمر/ الوصي/مقدم الرعاية للطالب حضور مؤتمر الآباء/ ولي الأمر/مقدم الرعاية بشأن التعليق.
زيارة الفصول الدراسية
يجوز للمعلم أن يطلب، عندما يكون ذلك معقولاً، من أحد الوالدين/الوصي/مقدم الرعاية حضور الفصل الدراسي الذي تم تعليق طفله فيه من قبل المعلم بسبب مخالفات، والتي تتضمن التحدي، أو التعطيل، أو ارتكاب فعل فاحش، و/أو الانخراط في الألفاظ النابية المعتادة أو الابتذال. إذا رغب المعلم في أن يقوم أحد الوالدين/الوصي/مقدم الرعاية بزيارة الفصل الدراسي، يجب على مدير المدرسة إرسال إشعار خطي إلى الوالد/الوصي/مقدم الرعاية يفيد بأن حضور أحد الوالدين/الوصي/مقدم الرعاية يخضع لقانون التعليم في ولاية كاليفورنيا 48900.1. ينطبق هذا الشرط فقط على الوالد/الوصي/مقدم الرعاية الذي يعيش بالفعل مع الطالب.
يجب على المعلم التأكد من أن المدير أو من ينوب عنه يلتقي مع الوالد/الوصي/مقدم الرعاية بعد الانتهاء من زيارة الفصل وقبل مغادرة موقع المدرسة. يجب على المدير أو من ينوب عنه الاتصال بالآباء/الأوصياء/مقدمي الرعاية الذين لا يستجيبون لطلب المعلم للالتحاق بالمدرسة. يجب على المدير أو من ينوب عنه اتباع الإجراءات وفقًا لقانون التعليم في ولاية كاليفورنيا 48900.1.
توفير الدعم أثناء تعليق الدراسة
يجب أن تكون الخيارات المتسقة داخل المدرسة متاحة للطلاب الذين تم تعليقهم من قبل المعلم، مع توفر الإشراف المكثف المعتمد بشكل مناسب، والاستشارة السلوكية، وإتمام العمل المدرسي كما هو مطلوب في قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا CA 48911.1.
التعليق من قبل المدير/يتطلب اتباع الأصول القانونية
(قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا 48911)
الحد الأقصى لأيام التعليق:
تقتصر مدة التعليق من قبل المدير على 5 أيام دراسية متتالية لأي حادث واحد، بحد أقصى لمدة 20 يومًا دراسيًا خلال العام الدراسي.
يجب تقديم توصية بالطرد في موعد لا يتجاوز اليوم الخامس من التعليق. (قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا 48903)
اجتماع غير رسمي:
قبل تعليق الطالب، على المدير أو من ينوب عنه عقد اجتماع غير رسمي مع الطالب، ومتى كان ذلك ممكناً مع المدرّس أو المشرف أو موظف المدرسة الذي أحال الطالب للمدير. في الاجتماع، يتم إبلاغ الطالب عن سبب الإجراء التأديبي والأدلة المتوفرة ضده، ويُعطى الفرصة لتقديم روايته للوقائع والأدلة في الدفاع عن نفسه.
حالة طارئة:
يجوز تعليق طالب دون عقد اجتماع إذا ارتأى المدير أو من ينوب عنه وجود حالة طارئة. وتعني الحالة الطارئة تلك التي يرتئي المدير أو من ينوب عنه أو المراقب أنها تشكل خطراً واضحاً وقائماً على حياة أو سلامة أو صحة الطلاب أو موظفي المدرسة.
في حال تعليق الطالب دون عقد اجتماع قبل التعليق، يجب إبلاغ كل من ولي الأمر/الوصي/مقدم الرعاية والطالب بحق الطالب في عقد هكذا اجتماع، وبحق الطالب في العودة إلى المدرسة لحضور هذا الاجتماع.
يُعقد الاجتماع في غضون يومين مدرسيين، إلا إذا تنازل الطالب عن حقه أو إذا تعذر عليه الحضور لأي سبب من الأسباب بما فيها، دون الحصر، السجن أو دخول المستشفى. في تلك الحال، يُعقد الاجتماع حالما يتمكن الطالب من العودة إلى المدرسة للمشاركة في الاجتماع.
إبلاغ التعليق:
عند إصدار قرار التعليق، يجب على موظف من المدرسة بذل الجهد المعقول للاتصال بولي الأمر أو الوصي شخصياً أو بواسطة الهاتف. إذا تعذر الاتصال بولي أمر/وصي/مقدم الرعاية، يبقى الطالب في حرم المدرسة إلى أن يتم الاتصال بولي الأمر/الوصي/مقدم الرعاية أو إلى انتهاء الدوام المدرسي. يجب في جميع حالات التعليق إبلاغ ولي الأمر أو الوصي خطياً.
اجتماع إعادة الدخول:
يُمنح كل طالب تم تعليقه من المدرسة اجتماع إعادة الدخول وخطة تدخل يتم تطويرها مع الطالب والوصي/ولي الأمر والتي تتضمن توقعات سلوكية وأكاديمية موثقة للطالب وأي خدمات إضافية أو دعم يقدمها موظفو المدرسة إلى الطالب لمساعدته على الوفاء بتلك التوقعات. على ولي الأمر /الوصي الاستجابة بدون تأخير لأي طلب من مسؤولي المدرسة لحضور اجتماع إعادة الدخول، لكن عدم مشاركة ولي الأمر /الوصي لن تمنع الطالب من العودة إلى المدرسة بعد التعليق، كما ولن تمنع المدرسة والطالب من عقد الاجتماع وتطوير خطة التدخل.
التعليق بانتظار الطرد:
في حال كان إجراء الطرد من أي مدرسة قيد المعالجة، للمراقب أو من ينوب عنه تمديد فترة التعليق إلى أن يبتّ المجلس بقراره النهائي.
يُمنَح هذا التمديد لفترة التعليق فقط إذا قرر المراقب أو من ينوب عنه (دائرة دعم الطالب والأسرة والمجتمع المحلي)، بعد عقد اجتماع يُدعى إليه الطالب وولي الأمر /الوصي، أن وجود الطالب قد يشكل خطراً على الأشخاص أو الممتلكات أو تهديداً بتعطيل العملية التعليمية.
شباب الرعاية: يجب إبلاغ محامي حدث الرعاية المؤقتة وممثل وكالة رعاية الطفل او منسق التشرد للطلاب بإجراءات الطرد ودعوتهم للمشاركة في اجتماع التمديد للتعليق. (قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا 48853.5، 48911).
مركز الإرشاد
يُسمح للطلاب بالقدر الممكن قضاء مدة التعليق في مركز الإرشاد التابع لمقاطعة سان فرانسيسكو المدرسية الموحدة (SFUSD) الموجود في مركز الإرشاد لإدارة خدمات الطلاب على عنوان
SFUSD Counseling Center
44 Gough Street, Suite 107
San Francisco, CA 94103
Phone: (415) 241-6024 or (415) 241-6038
Fax: (415) 621-1567
الواجبات/الفروض:
يجب على المدير أو من ينوب عنه التأكد من أن مدرس الطالب يوفر للطالب الواجبات المنزلية التي كان سيتم تعيينها للطالب لولا لم يحدث التعليق. إذا تم طلب واجب منزلي وتم تسليمه إلى المعلم من قبل الطالب إما عند عودة الطالب من التعليق أو خلال الإطار الزمني المحدد أصلاً من قبل المعلم، أيهما أبعد، ولم يتم تقديره قبل نهاية الفصل الدراسي، لا يتم تضمين الواجب المنزلي في حساب الدرجة الإجمالية للطالب في الفصل. (قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا 48913.5)
يمكن أن يطلب معلم أي فصل يتم تعليق الطالب منه أن يكمل الطالب أي واجبات واختبارات تفوته أثناء التعليق. (كود التعليم 48913)
يمكن لمعلم أي فصل يتم تعليق الطالب منه أن يطلب من الطالب المعلق إكمال أي مهام واختبارات لم يتم إجراؤها أثناء التعليق. (قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا 48913)
للمدرّس في أي صف عُلِّق منه طالب الطلب من الطالب إنجاز أي واجبات وامتحانات لم يتمكن من إنجازها أثناء فترة التعليق (قانون التعليم في ولاية كاليفورنيافي ولاية كاليفورنيا 48913).
الخدمات المجتمعية:
كجزء من الإجراء التأديبي أو عوضاً عنه، قد يطلب المدير أو من ينوب عنه من الطالب تأدية خدمات مجتمعية داخل حرم المدرسة أو، بإذن خطي من ولي الأمر أو الوصي، خارج حرم المدرسة في أوقات الطالب غير المدرسية. يُستحسن دمج هذه المقاربة بمقاربة الممارسات التصالحية حيث يجتمع الطالب بأفراد مجتمع المدرسة المتضررين لتحديد الضرر الحاصل، وتطوير خطة تعزز السلوك الإيجابي في المستقبل، وإعادة إدماج الطالب في المدرسة والصف المدرسي.
وتشمل "الخدمات المجتمعية"، على سبيل المثال لا الحصر، أعمالاً تنفَّذ في المجتمع المحلي أو في حرم المدرسة في إطار تجميل المساحات الخارجية وتحسين المجتمع المحلي أو حرم المدرسة، وضمن برامج مساعدة المدرّسين والزملاء والأحداث. لا ينطبق هذا الباب في حالات التعليق بانتظار الطرد بموجب الباب 48915.
طلب اجتماع من ولي الأمر/الوصي/مقدم الرعاية لبحث موضوع تعليق الطالب
وفقاً لقانون التعليم في ولاية كاليفورنيا 48914، وعند إصدار المدير أمر التعليق بموجب قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا 48900، يجوز لولي الأمر/الوصي/مقدم الرعاية طلب عقد اجتماع للبحث في:
- سبب التعليق،
- مدة التعليق،
- سياسة المدرسة/المقاطعة المنطبقة، و
- مسائل أخرى ذات صلة بالتعليق.
طلاب التعليم الخاص:
يرجى مراجعة "إجراءات التعليق والطرد لطلاب التعليم الخاص" في الفصل 6.3.7 لمعرفة المزيد من الحقوق.
Suspension removes a student from their classroom and/or the school campus, and results in the student losing important academic time. Students are urged to seek assistance and support from a staff member with whom they have a positive relationship, in order to avoid making a behavior choice that could result in a suspension being issued. Staff are encouraged to intervene and provide support and/or a restorative process in order to assist the student(s) to deescalate behavior and resolve any conflicts or misbehavior that could result in suspension and/or referral for expulsion.
Jurisdiction for Suspension
(CA Education Code 48900(s))
No student shall be suspended or expelled for any of the acts enumerated above unless that act is related to school activity or school attendance occurring within a school under the jurisdiction of the superintendent or principal or occurring within any other school district.
A student may be suspended or expelled for acts which are enumerated in CA Education Code 48900 and related to school activity or attendance which occur at any time, including but not limited to, any of the following:
- a. While on school grounds.
- b. While going to or coming from school.
- c. During the lunch period, whether on or off the campus.
- d. During, or while going to or coming from, a school sponsored activity.
Suspension by a Teacher/Required Due Process
(CA Education Code 48910)
Maximum Days of Suspension:
Any teacher or substitute teacher may suspend a student from their classroom for the day of suspension plus the following day for any of the acts described in CA Education Code 48900.
Parent/Guardian/Caregiver Conference
The teacher who issued the suspension shall immediately report the suspension to the principal of the school and send the student to the principal for appropriate action.The teacher shall ask the parent/guardian/caregiver of the student to attend a parent/guardian/caregiver-teacher conference regarding the suspension.
Classroom Visitation
A teacher may request, when reasonable, a parent/guardian/caregiver to attend the classroom from which their child was suspended by the teacher for offenses, which involve defiance, disruption, committing an obscene act, and/or engaging in habitual profanity or vulgarity. If a teacher wishes to have the parent/guardian/caregiver visit the classroom, the principal shall send a written notice to the parent/guardian/caregiver stating that attendance by the parent/guardian/caregiver is pursuant to law (CA Education Code 48900.1). This requirement shall apply only to a parent/guardian/caregiver who is actually living with the student.
The teacher shall ensure the principal or designee meets with the parent/guardian/caregiver after completing the classroom visitation and before leaving the school site. The principal or designee shall contact parents/guardians/caregivers who do not respond to the teacher’s request to attend school. The principal or designee shall follow procedures pursuant to this section. (CA Education Code 48900.1)
Supports During In-School Suspension
Consistent in-school options must be available to students who have been suspended by a teacher, with appropriately credentialed intensive supervision, behavioral counseling, and completion of schoolwork as required by CA Education Code 48911.1.
Suspension by the Principal / Required Due Process
(CA Education Code 48911)
Maximum Days of Suspension:
The duration of a suspension by the Principal is limited to 5 consecutive school days for any one incident, up to a maximum of 20 school days during the school year.
A recommendation to expel should be made no later than the fifth day of suspension. (CA Education Code 48903)
Informal Conference:
Before suspending the student, the principal or designee shall have an informal conference with the student and when practicable, the teacher, supervisor, or school employee who referred the student to the principal. At the informal conference, the student shall be informed of the reason for the disciplinary action and the evidence against him/her, and shall be given an opportunity to present their version and evidence in their defense.
Emergency Situation:
A student may be suspended without a conference if the principal or designee determines that an emergency situation exists. Emergency situation means a situation determined by the principal, the principal’s designee, or the superintendent, to constitute a clear and present danger to the life, safety, or health of students or school personnel.
If a student is suspended without a conference prior to suspension, both the parent/guardian/caregiver and the student shall be notified of the student’s right to such a conference, and the student’s right to return to school for the purpose of a conference.
The conference shall be held within two school days, unless the student waives this right or is physically unable to attend for any reason including, but not limited to, incarceration or hospitalization. The conference shall then be held as soon as the student is physically able to return to school for the conference.
Notice of Suspension:
At the time of suspension, a school employee shall make a reasonable effort to contact the student’s parent or guardian in person or by telephone. If the parent/guardian/caregiver cannot be reached, the student is to remain on campus until the parent/guardian/caregiver is contacted or to the end of the school day. Whenever a student is suspended from school, the parent or guardian shall be notified in writing of the suspension.
Re-Entry Conference:
Every student who is suspended from school shall receive a re-entry conference and an intervention plan to be developed with the student and guardian/parent(s) that shall include clear documented behavioral and academic expectations for the student, and any additional services or support that school staff will provide to assist the student in meeting those expectations. The parent/guardian shall respond without delay to any request from school officials to attend a re-entry conference, but a parent/guardian’s failure to participate shall not prevent the student from returning to school after the suspension, nor will it prevent the school and student from holding the conference or developing the intervention plan.
Suspension Pending Expulsion:
In a case where expulsion from any school is being processed, the Superintendent or designee may extend the duration of the suspension until the Board has rendered its final decision in the action.
An extension of the suspension pending the Board’s decision regarding the expulsion may be granted only if the Superintendent or designee (Student, Family and Community Support Division) has determined, following a meeting in which the student and the parent/guardian are invited to participate, that the presence of the student would cause a danger to persons or property or a threat of disrupting the instructional process.
Foster Youth: The foster youth’s attorney and child welfare agency representative or homeless student’s liaison must be notified of the expulsion proceedings and invited to participate in the extension of suspension meeting. (CA Education Code 48853.5, 48911).
Counseling Center
To the extent feasible, students shall be permitted to serve out of school suspension instead of serving the suspension at home at the:
SFUSD Counseling Center
44 Gough Street, Suite 107
San Francisco, CA 94103
Phone: (415) 241-6024 or (415) 241-6038
Fax: (415) 621-1567
Homework/Assignments:
The principal or designee shall ensure that the student's teacher provides the student with the homework that the student would otherwise have been assigned. If a homework assignment is requested and is turned in to the teacher by the student either upon the student's return from suspension or within the timeframe originally prescribed by the teacher, whichever is later, and is not graded before the end of the academic term, the homework assignment shall not be included in the calculation of the student's overall grade in the class. (CA Education Code 48913.5)
The teacher of any class from which a student is suspended may require the student to complete any assignments and tests missed during the suspension. (Education Code 48913)
The teacher of any class from which a student is suspended may require the suspended student to complete any assignments and tests missed during the suspension. (CA Education Code 48913)
Community Service:
As part of or instead of disciplinary action, the principal of a school or designee may require that a student perform community service on school grounds or, with written permission of the parent or guardian of the student, off school grounds, during the student’s non-school hours. It is advisable that this approach be combined with a Restorative Practices approach such as a conference in which the student and other affected members of the school community delineate the harm done, develop a plan to promote future positive behavior, and reintegration of the student into the school and classroom.
“Community service” may include, but is not limited to, work performed in the community or on school grounds in the areas of outdoor beautification, community or campus betterment, and teacher, peer, or youth assistance programs. This section does not apply if a student has been suspended, pending expulsion, pursuant to Section 48915.
Parent/Guardian/Caregiver Request to Meet to Discuss a Student's Suspension
In accordance with CAState Education Code 48914, if a suspension is ordered by a principal pursuant to CA Education Code 48900, the parent/guardian/caregiver may request a meeting to discuss:
- The cause for suspension,
- The duration of the suspension,
- The school/district policy involved, and
- Other matters pertinent to the suspension.
Special Education Students:
Please refer to “Suspension and Expulsion Procedures for Special Education Students” in chapter 6.3.7 for additional rights.
This page was last updated on October 24, 2022