3.3.5 2015年每個學生成功法案（ESSA）

每個學生成功法案（ESSA）: 《每個學生成功法案》於2018年全面生效，它取代了《不讓一個孩子落後法案》對《1965年中小學教育法案》（ESEA）的修正功能。若加州教育局有任何更新資料，以下的家長通知規定或會更改，而新的通知規定將會添加。

每個學生成功法案（ESSA）賦予家長以下各項權利:

• 教師、助教專業資格的資料： 家長有權請求得到有關任教子女教師和助教專業資格的資料，包括：教師是否符合州的規定，具備應有的資格及執照，能否勝任任教年級及科目；教師是否因為特殊情況，得到緊急准許證或其他臨時身份而任教；教師大學時的主修；教師是否持有高級學位和高級學位所修讀的科目是什麼；是否有助教提供服務給你子女，若有，則該助教具有什麼資格。若學生已由一名不合應有資格的教師任教，且任教已超過 4 個星期或以上，校區則需通知該生家長。
• 個別學生的州評鑒測試資料：家長有權提出請求，獲得子女每個州評鑒測試的成績資料。
• 英語能力有限學生：法案規定，校區必須事前通知英語能力有限學生的家長有關其子女的課程，包括被鑒定為英語能力有限的原因、接受語文學習課程的需要、學生的英文程度及評量方法、學生學業成績狀況、可修讀課程所用的教學法、所建議的課程將如何滿足學生的需要、課程如何進行、家長讓子女退修或開始時不報讀某科的選擇權，以及轉讀非為英語能力有限學生而設課程的預期比率。  

學生的學校一旦被鑒定為「計劃改善學校」，校區須通知家長，並且讓家長知道選校及得到補充教育服務的機會。 

不向軍隊招募人員透露學生資料：家長可提出書面請求，在未得其書面同意前，校區不得將其子女的姓名、地址和電話號碼告訴招募人員。