指導原則的目的
- 促進學生的身心、情緒及社交健康。
- 教導孩子要自律，明白自己行為將帶來的後果。
- 幫助學生明白可接受行為的界限、界限背後的因由，以及管理自己行為的一致性。
- 提供可接受行為的榜樣。
- 教導學生養成自動自發、互相合作和尊重別人的行為。
- 促進、培育和保障社區成員間的良好關係。
- 使學生為自己行為的真正後果負責。
- 鼓勵受到傷害和造成傷害雙方學校尊重、癒合與復和。
- 培育學生養成自我反省、為他人設想的能力，從而建立個人責任感。
- 引導教師如何應對學生的行為。
- 讓學生和家長知道學校對學生行為的期望。
This page was last updated on October 24, 2022